新疆和硕县高级中学高中数学椭圆的简单几何性质教学案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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附件2

和硕县高级中学精品课程规划性成果报告单

主备人：秦优优附议人:许丽丽、郝正江

课题:《椭圆的简单几何性质》

科目：数学

教学对象：高二(8）班

课时:1课时

提供者：秦优优

单位：新疆巴州和硕县高级中学

一、教学内容分析

?本节内容是选修2—1第二章的内容,安排在学完椭圆之后，在高考中有非常重要的地位

二、教学目标

1、知识与技能：

1.掌握椭圆的简单的几何性质。?

2。会用几何方法归纳曲线的几何性质并会运用方程研究曲线几何性质。?

3.能运用椭圆的方程和几何性质处理一些简单的实际问题.

2、过程与方法:培养学生观察、分析、抽象、概括的逻辑思维能力和运用数形结合思想解决实际问题的能力

3、情感态度与价值观：1.通过对问题的探究活动,亲历知识的建构过程,使学生领悟其中所蕴涵的数学思想和数学方法，体验探索中的成功和快乐，使学生在探索中喜欢数学、欣赏数学。?2培养学生既能独立思考，又能积极与他人合作交流的意识和勇于探索创新的精神。?

三、学习者特征分析

本节内容是一个新的内容，学生在理解上存在一定的困难，对新事物的接受能力，尤其是对数学这门学科的新知识的把握和掌控能力还很欠缺，因此，对于学生来说,这节内容较难掌握透彻。

四、教学策略选择与设计

情景引入，激发学生学习兴趣，揭示课题,拓展学生知识面，体现数学知识在生活和科研中有着重要的应用。?

??展示图片，激发学生兴趣?学生观看图像感受生活中处处有数学，处处用数学,感受数学图形的美，激发学生学习兴趣。

五、教学重点及难点

①重点：掌握椭圆的简单几何性质

②难点：利用几何性质求椭圆的标准方程以及离心率

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

目标解读

简单几何性质的应用,会求方程和离心率

让学生明确目标这节课的学习目标

预习反馈

定点、焦点的坐标，长轴、短轴、焦距、离心率

复习旧知识，引出新知识

知识梳理

注意：

离心率的范围

例题讲解

例1求椭圆16x2＋25y2＝400的长轴和短轴长，离心率，焦点和顶点坐标。

例2:求适合下列条件的椭圆的标准方程

过点P(－3,0)、Q(0，－2)；

⑵长轴长等于20，离心率3/5.

例3椭圆的一个顶点为,其长轴长是短轴长的2倍，求椭圆的标准方程．

引导学生如何做题,做题方法和步骤

随堂练习与学生展示

练习1.已知椭圆方程为6x2+y2=6

它的长轴长是：。短轴长是:______________.

焦距是：.离心率等于：.

焦点坐标是：。顶点坐标是：。

外切矩形的面积等于：

展示学习成果

点评与课堂小结

小结：

{1｝范围：-a≤x≤a，—b≤y≤b

{2｝椭圆的对称性：关于x轴、y轴、原点对称

{3｝椭圆的顶点

{4}椭圆的离心率:

培养学生梳理总结的习惯

作业布置

教材P92练习题第3题

检查课堂学习效果

七、教学评价设计

评价内容

学生姓名

评价日期

评价项目

学生自评

生生互评

教师评价

优

良

中

差

优

良

中

差

优

良

中

差

课堂表现

回答问题

作业态度

知识掌握

综合评价

寄语

八、板书设计

?一，复习引入五，小结例题和练习

二,学习新概念六，课下作业

三，应用举例四,巩固练习小结

九．教学反思