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2025年山东省聊城市莘县供销合作社招聘2人考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、下列情形中，属于犯罪预备的是（）。
A.甲买回剧毒农药企图杀害妻子，后念及妻子多年情分，悄悄将农药处理掉了
B.乙以出卖为目的，买到一婴儿后，但尚未出手即被抓获
C.丙尾随从银行取款出来的刘某意图抢劫，在小区人口处被保安阻拦
D.丁乘某女不备，将其扑倒，意图强奸，却被该女制服
【答案】：C
【解析】根据《中华人民共和国刑法》第二十二条规定，为了犯罪，准备工具、制造条件的，是犯罪预备，也就是做实施犯罪前的准备工作，此说法正确。而甲在犯罪过程中已自动放弃犯罪，不属于犯罪预备，这种情况说法错误。另外，乙和丁都已经实施了犯罪，相关说法错误。
2、在公文首页，若主送机关名称过多致使无法显示正文，应（）。
A.将主送机关改为抄送机关
B.将主送机关名称移至版记
C.将主送机关删除
D.将主送机关名称移至文尾
【答案】：B
【解析】在公文首页，若主送机关名称过多导致不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记。主送机关是公文的主要受理机关，明确公文的送达和办理对象，不能随意将其改为抄送机关，也不能直接删除主送机关来解决问题。将主送机关名称移至文尾的表述不准确，而在这种情况下正确的处理方式是移至版记。
3、教育强国战略是民众所期盼的重大民生事项。以下哪一项不属于建设教育强国的推进路径（）。
A.坚持教育的战略地位，始终把教育摆在优先发展的战略地位
B.明确发展方向，发展具有中国特色、世界水平的现代教育
C.重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源
D.重视发展动力，大力推动教育改革发展
【答案】：C
【解析】建设教育强国是重要战略任务，需明确其正确的推进路径。把教育摆在优先发展的战略地位是建设教育强国的关键，只有坚持教育的战略地位，才能为国家培养出大量优秀人才，为教育强国建设奠定坚实基础。发展具有中国特色、世界水平的现代教育是明确的发展方向，这能使我国教育既符合本国国情又能与世界接轨，提升教育的整体质量和影响力。大力推动教育改革发展是重要的发展动力，通过改革能解决教育中存在的问题，激发教育活力，促进教育事业不断进步。而教师才是立教之本、兴教之源，教师的素质和能力直接影响着教育教学的质量和学生的成长成才，并非学生。所以说“重视队伍建设，学生是立教之本、兴教之源”并非建设教育强国的推进路径。
4、当多种继承方式之间产生冲突时，按照其效力从高到低的排列顺序是（）。
A.法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠扶养协议
B.遗嘱继承、遗赠、法定继承、遗赠扶养协议
C.遗赠抚养协议、遗嘱继承、遗赠、法定继承
D.遗嘱继承、遗赠、遗赠扶养协议、法定继承
【答案】：C
【解析】在我国的继承法律体系中，不同的继承方式具有不同的效力。遗赠扶养协议是遗赠人与扶养人签订的，由扶养人承担遗赠人生养死葬的义务，遗赠人将自己的合法财产的一部分或全部于其死后转移给扶养人所有的协议。它体现了当事人之间的约定，且往往涉及到扶养人对遗赠人的供养等实际付出，基于契约精神和对当事人意思自治的尊重，其效力是最高的。遗嘱继承和遗赠都是基于被继承人的遗嘱来处分其遗产。遗嘱继承是按照遗嘱指定的继承人继承遗产，而遗赠是将遗产赠与法定继承人以外的人。它们都是被继承人对自己财产的生前安排，反映了被继承人的意愿，其效力仅次于遗赠扶养协议。法定继承是在没有遗嘱或遗赠扶养协议的情况下，按照法律规定的继承人范围、继承顺序和遗产分配原则来进行继承。它是在被继承人没有明确表示其遗产处分意愿时的兜底性继承方式，所以效力在这几种继承方式中是最低的。因此，当几种继承方式之间发生冲突时，按其效力由高到低的排列顺序是遗赠扶养协议、遗嘱继承、遗赠、法定继承。
5、元朝时期主要的文学成就是（）。
A.诗
B.词
C.曲
D.小说
【答案】：C
【解析】不同朝代有着不同代表性的文学成就。诗在唐朝达到鼎盛，唐朝是诗歌发展的黄金时代，众多诗人创作了大量优秀诗作，诗是唐朝的主要文学成就体现。词在宋朝最为繁荣，宋朝词人辈出，词的创作风格多样，有豪放派、婉约派等，词成为宋朝文学的典型代表。小说在明清时期得到极大发展，明清小说无论是在数量、质量还是影响力上都达到了很高水平，涌现出了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等经典作品。而元朝时期，主要的文学成就是曲。元曲包括散曲和杂剧，关汉卿、王实甫等剧作家创作了许多优秀的元杂剧作品，如《窦娥冤》《西厢记》等，这些作品具有独特的艺术魅力和深刻的社会内涵，反映了元朝的社会风貌和人民生活，所以元朝文学的主要成就体现为曲。
6、顺从是指互动中的一方自愿或主动地调整自己的行为,按另一方的要求行事,即一方服从另一方。顺应的含义比顺从更广泛,除了有顺从的含义外,它还指互
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