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实现学生全面发展的体育教育策略研究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1体育教育与学生全面发展的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2当前体育教育现状及存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外体育教育与学生全面发展研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内体育教育与学生全面发展研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1全面发展教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.1全面发展教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2全面发展教育的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.3全面发展教育对体育教育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2体育教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1体育教育的本质与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2体育教育的过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.3体育教育的评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3身心发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1身体发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.2心理发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.3身心协调发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、学生全面发展视角下的体育教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1体育教育的目标定位偏差．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.1过于注重竞技体育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.2忽视学生个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1.3忽视体育教育的育人功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.2体育教育的内容设置单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1传统体育项目为主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.2忽视新兴体育项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.3缺乏与学生生活经验的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3体育教育的方法手段陈旧．．．．．．