苏教版五年级上册数学《小数的加法和减法》（课件）.PPTXVIP

小数的加法和减法

复习回顾1.一个整数取近似值后约是20万,这个数最大可能是(),最小可能是()。 2.一个三位小数“四舍五人”百分位后是8.00,这个三位小数最小是( ),最大是()。3.一个末位不为0的三位小数,保留一位小数后是10.0。这个三位小数最小是(),最大是()。2049991950007.9958.0049.95110.049

小结1.用“四舍五入法”取小数的近似值,保留到哪一位,就要看这一位后面的一位,小于5舍去,大于4向前一位进1。2.知道一个数取近似值后的数,要找出原数,需从“四舍”和“五入”两方面来分析。

例题精讲在括号里填上合适的数。分析解答:根据题目特点,先看竖式的百分位，()+3=11,所以第一个加数百分位的()中填8,并向十分位进一;然后看十分位,()+7+1结果有2,因此,第一个加位的()中只能填4,并向个位进1;再看个位,4+()+1结果有0,因此,第二个数十分位的()中只能填5,并向十位进1;最后看十位,1+()+1结果要向百位进位,因此,第二个加数十位的()中可以填8或9。

488510489511

练习1在括号里填上合适的数字，使算式成立。4253

练习2下面的字母各代表什么数？95083

小结1.小数加减法的重点在于列竖式时把小数点对齐,这样才能把相同数位上的数对齐。计数单位相同,才能进行加减计算。2.在减法中,出现被减数小数部分数位比减数小数部分数位少时,被减数的小数部分可以用0来占位。3.解答算式谜问题时,要先仔细审题,分析数据之间的关系,找到突破口,逐步试验,分析求解,通常要运用“倒推法”“凑整法”“估值法”等。

例题精讲小明在计算一道减法题时,把被减数个位上的9看成了6,把减数十分位上的4看成了7。小明计算的结果是15.4,求正确的计算结果是多少。分析解答:把被减数个位上的9看成了6,被减数就少算了3,这样差也就少了3,所以差要加上3;把减数十分位的4看成了7,这样就多减了0.3,所以差还要加上0.3。正确的计算结果即为15.4+(9-6)+(0.7-0.4)=18.7。

练习1小丽用竖式计算6.5加一个两位小数时,把加号看成了减号,得3.68。你能帮她算出正确的结果吗?6.5-3.68＝2.826.5＋2.82＝9.32

练习2王芳在做加法题时,把一个加数个位上的9看成了4,把另一个加数百分位上的1看成了7。她计算的结果是17.42,正确的结果是多少?9-4=50.07-0.01=0.0617.42+5-0.06=22.36

练习3马小虎在算32.1减去一个两位小数时,误将小数的末尾对齐,写成了下面错误的竖式,结果得14.5。那么,减去的两位小数是()。32.1-14.5=17.61.76

小结1.计算小数的连减时,可以运用减法的运算性质,先求出两个减数的和,再求差。2.解答“错中求解”这类题时,往往要采用倒推的方法。从错误的结果入手,分析错误的原因,最后利用和差的变化求出加数或被减数、减数。

例题精讲简便计算。0.9+0.99+0.999+0.9999+0.99999分析解答：观察算式，发现这几个相加的数都接近整数1，可以把这5个加数都看成1，再把多加的0.1、0.01、0.001、0.0001、0.00001减去就可以了。0.9+0.99+0.999+0.9999+0.99999=(1-0.1)+(1-0.01)+(1-0.001)+(1-0.0001)+(1-0.00001)=(1+1+1+1+1)-(0.1+0.01+0.001+0.0001+0.00001)=5-0.11111=4.88889

练习1简便计算9.9+19.9+199.9=(10-0.1)+(20-0.1)+(200-0.1)=(10+20+200)-(0.1+0.1+0.1)=230-0.3=229.7

练习24.99+5.98+3.97=(5-0.01)+(6-0.02)+(4-0.03)=(5+6+4)-(0.01+0.02+0.03)=15-0.06=14.94

练习356.43+12.96+13.57-4.33-8.96-5.67=(56.43+13.57)+(12.96-8.96)-(4.33+5.67)=70+4-10=64

小结我们在进行小数加减法运算