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Unit1Hello
单元教学目的:
1.能听懂,会说Hello..Hi.Goodbye..Bye-bye.I
,J
m.What.you.name.M.name.并可以在实际情景+1行运用。
2.可以听说,从读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,boo,
sharpener,bag,school.,并能用英语简介文具。
3.能听懂所接触口勺指示语,并能按照指令做出对应口勺动作。
4.通过创设会面打招呼、自我简介以及道别等情景,让学生学会会面打招呼、自
我简介及道别的平常用语。
5、培养学生乐于开口,勇于开口讲英语区I习惯,激发学生想学、乐学英语
时爱好和愿望。
6、给每一种学生起英文名字,通过学生自己动手制作英文名卡,深入激发他们的J
学习爱好,从而逐渐培养学生运用所学语言独立做事情的能力。
7、学唱英文歌曲“Hell。”让学生复习和巩固所学语言。
单元教学重点:
1.深入巩固打招呼、自我简介及道别用语,能在不一样情景中精确运用。
2.可以听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,并能用英语简介文具。
3、深入培养开口能力,初步理解某些课堂用语。
单元教学难点:
1>学习有关学校及学习用品日勺词汇:school,bag,book,pencil-case,
sharpener通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。
2、理解某些简朴的指示语,规定学生能听懂并按照指令做出对应的动作。
单元教学课时:6课时
第一课时
教学目的:
99
1.能听懂,会说Hello.・Hi.Goodbye..Bye.Im.What.you.name.M.name..
并可以在实际情景中行运用。.・.2.可以听说,认读
crayon,pencil,pen.eraser,ruler..penci.box.book.bag.并能用英语简介文
具。
3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出对应的动作。
教学重点:・・.1.能听懂,会说Hello..Hi.Goodbye..Bye.Im.What..
you.name.M.name..并可以在实际情景中行运用。
教学难点:可以听说,认读
crayon,pencil,pen.eraser,rulerpenci.box.book.bag.并能用英
语简介文具。
3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出对应的动作。
二、课前准备
1、将都是用书后所附的本套教材重要人物的图片复印或剪下,涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用H勺英文名字。
3.为Letspaly中H勺游戏准备对应欧J道具。
三、教学环节
1、热身(Warm-up)
不妨请学生说说他们在现实生活中已经理解的英语词汇或平常用语。同步可运用
本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中展现的我们生活中学生已经
会说或较熟知的词汇如TV,CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!
Email,cartoon等钙来激发学生想学英语H勺好和愿望。
2.新课展示(Presentation)
教师播放本课H勺歌曲“Hell。”出J录音,自然引出师生之间H勺打招呼。
(1)、通过教师的I自我简介自然引出Hello.Im./Hi.Im…
(2)、教师可戴上Sarah的I头饰简
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