教师伦理学模拟题（含答案解析）.docxVIP

教师伦理学模拟题（含答案解析）

一、单选题（共10题，每题1分，共10分）

1.高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有()

A、发展性价值

B、基础性价值

C、动力性价值

D、以上都是

正确答案：D

答案解析：高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有发展性价值、基础性价值、动力性价值等多方面价值，所以以上都是，选D。

2.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导这说明该教师在公正原则上做到()

A、秉公办事

B、赏罚分明

C、坚持真理

D、因材施教

正确答案：D

答案解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。该教师善于发现学生特长并因势利导，体现了因材施教，符合公正原则中的因材施教要求。而秉公办事强调处理事情公正无私；坚持真理侧重于对正确道理的坚守；赏罚分明侧重于赏罚的恰当运用，均与题干中教师因势利导学生特长的描述不符。

3.关于梳理和继承历史上教师道德遗产和资源，以下说法错误的是()

A、要去其精华、弃其糟粕

B、理论创新要严格以前人的思想为根据

C、职业道德发展具有历史连续性

D、思想理论和道德体系，都有前人的思想资料为其理论来源

正确答案：B

4.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征()

A、道德影响的广泛性

B、道德规范的严格性

C、道德行为的示范性

D、道德意识的高标准

正确答案：A

答案解析：教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，体现了道德影响的广泛性，它不仅影响学生，还对社会产生作用，所以选A。

5.下列不属于教师道德行为特征的是()

A、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识

B、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识

C、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系

D、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果

正确答案：C

答案解析：教师道德行为虽然是个人意志的体现，但同时也必然与他人意志相联系，因为教师的行为会对学生、同事、学校乃至社会产生影响，不是孤立存在的，所以该选项不属于教师道德行为特征。选项A教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识，这是教师道德行为的重要特征之一，教师需要清楚自己行为可能带来的道德影响；选项B教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识，不同的行为方式会有不同的道德指向；选项D教师道德行为是教师个人自愿选择的结果，体现了教师的自主性和道德责任感。

6.教师职业生活中最根本的行为准则是()

A、教师道德他律

B、教师道德品质

C、教师道德原则

D、教师道德规范

正确答案：C

答案解析：教师道德原则是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则，它贯穿于教师职业生活的始终，是教师职业生活中最根本的行为准则。教师道德品质是教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现；教师道德他律强调外在约束；教师道德规范是基于道德原则制定的具体行为要求，都不如道德原则根本。

7.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()

A、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

B、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

C、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

D、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

正确答案：C

答案解析：创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现，而不是创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现，[C]选项认识错误。培养学生创新素质，教师需有创新精神和能力，[A]选项正确；人才竞争使培养创造性人才很迫切，[B]选项正确；创新精神是追求科学、勇于探索等的科学精神，[D]选项正确。

8.下列有关理想人格的论述错误的是()

A、主要指理想的道德人格

B、是指在一定社会中人们所向往和追求的完美人格

C、理想人格会具有时代相似性

D、理想人格具有时代特征

正确答案：C

答案解析：理想人格是在一定社会中人们所向往和追求的完美人格，主要指理想的道德人格，具有时代特征。不同时代的理想人格会因社会背景、价值观念等不同而存在差异，并非具有时代相似性，所以C选项论述错误。

9.有关慎独这种师德修养方法的认识错误的是()

A、慎独是道德修养应达到的一种境界

B、慎独是一种道德修养方法

C、慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫

D、慎独的表现形式是客观的，内容则是主观的

正确答案：D

答案解析：慎独是一种道德修养应达到的境界，也是一种道德修养方法。它倡导人们严格要求自己，在独处时谨慎不苟，坚持在“隐”和“微”处下功夫。慎独的表现形式和内容都是主观的