2025届天津市河西区高三下学期总复习质量调查数学试卷一(解析版).docx

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高级中学名校试题

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天津市河西区2025届高三下学期数学总复习

质量调查试卷一

一.选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知全集,,则()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】由,得,而,

所以.

故选:D

2.设,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】若,此时,但,即,所以“”不是“”的充分条件;

若,则,得,所以“”是“”的必要条件;

故选:B.

3.对变量,有观测数据,得散点图;对变量,有观测数据,得散点图2.由这两个散点图可以判断()

A.变量与正相关,与正相关 B.变量与正相关,与负相关

C.变量与负相关,与正相关 D.变量与负相关,与负相关

【答案】B

【解析】由变量,的散点图,知随增大,也增大,变量与正相关,

由变量,的散点图,知随增大,减小,与负相关.

故选:B

4.设,,,则的大小关系为()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】;

;,

故选:A

5.若、,且,则下列不等式恒成立的是(????)

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】对于A,当时,满足,

而,故A错误;

对于B,当时,满足,

而,故B错误;

对于C,由,得,,

则,当且仅当时等号成立,故C正确;

当时,满足,

而,故D错误.

故选:C.

6.已知函数,则()

A.为奇函数 B.为偶函数

C.为奇函数 D.为偶函数

【答案】D

【解析】,则,即故A错误;

,故C错误;

,,则,故B错误;

,,则,故D正确.

故选择:D.

7.已知函数图象的一条对称轴是,且在上有且仅有两个对称中心,则函数的解析式为()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】因为函数图象的一条对称轴是,

则,解得,

当时,,

因为函数在上有且仅有两个对称中心,则,解得,

故,所以,.

故选:B.

8.已知双曲线的左、右焦点分别为、,为双曲线的渐近线上的点,满足,且,的面积为,则双曲线的方程为()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】由,得,而,的面积为,

则,,

令双曲线的半焦距为,则,即,直线方程为,

,而,则,

联立解得,所以双曲线的方程为.

故选:A

9.如图,在体积为的正四棱锥中,,,设平面与直线交于点,记四棱锥的体积为,则()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】如图所示,

??

由四点共面,且四边形为正方形,

可得,

由,,设,

可得:,即,

根据四点共面,可得,

即,

设,分别是点到平面和点到平面的距离,则,

所以,

,,

同理,,

,,

则四棱锥与四棱锥的体积比为.

故选:D.

二.填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.试题中包含两个空的,答对1个的给3分,全部答对的给5分.

10.i是虚数单位,复数_____.

【答案】

【解析】,

故答案为:.

11.二项式展开式中,项的系数为________.

【答案】

【解析】二项式的通项为,令得,则,其系数为,故填.

12.已知抛物线上位于第一象限内的点到抛物线的焦点的距离为5,过点作圆的切线,切点为,则_____.

【答案】

【解析】在抛物线中,,则,所以焦点,准线方程为.

设点,根据抛物线的定义,可得,解得.

把代入,得,因为,所以,即.

将圆化为标准方程:,从而圆心为,半径.

故.

故答案为:.

13.某体育器材商店经营三种型号的组合器械,三种型号组合器械的优质率分别为0.9,0.8,0.7,市场占有比例为,某健身中心从该商店任意购买一种型号的组合器械,则买到的组合器械是优质产品的概率为_____;若该健身中心从三种型号的组合器械各买一件,则恰好买到两件优质产品的概率为_____.

【答案】①.0.82②.0.398

【解析】第一空:由全概率公式可得:;

第二空:恰好买到两件优质产品是“AB优C不优,AC优B不优,BC优A不优”这三个互斥事件的和,故所求概率为:,

故答案为:0.82;0.398.

14.如图所示,四边形内接于圆,,,则_____;设,且,则四边形的面积为_____.

【答案】①.②.

【解析】(1)过作垂足为,则,

所以;

(2)在延长线上取点,使,取中点,

又因为,所以,

由,可得,所以直线MN过圆心,

在中,,,所以,,

因为,所以,所以,

所以等腰梯形高为,

所以等腰梯形面积为.

故答案为:①;②.

15.定义函数,,若至少有个不同的实数解,则实数的取值范围是_____.

【答案】

【解析】由,可得,

设,

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