冀教版五年级上册数学精品教学课件 第6单元 6.4组合图形面积.pptVIP

习题课件·冀教版数学五年级上册第六单元多边形的面积4.组合图形面积

1.请根据图中的割补线用不同的方法求组合图形面积。(只列综合算式，不计算，单位：cm)知识点用割补法求组合图形的面积

方法一：______________________________方法二：______________________________20×20＋(20＋30)×(30－20)÷220×30＋(30－20)×(30－20)÷2

方法三：________________________________方法四：________________________________(20＋30)×20÷2＋30×(30－20)÷230×30－(20＋30)×(30－20)÷2

点拨：根据分割图形的形状，套用相关面积公式，分割为两部分的，就把两部分的面积相加。补成一个规则图形的，就用整体的面积减去空白的面积即可。

2.先填空再求组合图形面积。(单位：cm)(1)左上图组合图形面积=()的面积○()的面积。三角形＋平行四边形3.6×1.5÷2＋3.6×1.8=9.18(cm2)

(2)右上图组合图形面积=()的面积○

()的面积。平行四边形－三角形5×3.6－5×1.4÷2=14.5(cm2)

3.如图，这块麦地中间修了一条水渠，麦地的种植面积是多少平方米？(30－2)×18=504(m2)答：麦地的种植面积是504m2。点拨：水渠平移后，麦地的种植面积可以看作底是(30－2)m，高是18m的平行四边形的面积。

4.梦梦在一张正方形纸上画了一个箭头标志(如图中涂色部分)。请你算一算箭头标志的面积是多少平方分米。(用两种方法解答)提升点1用不同的方法求组合图形面积

点拨：方法一：把箭头部分分为两个完全一样的三角形，三角形的底是1.5dm，高是(3－1.5)dm，根据三角形的面积=底×高÷2，代入数据计算即可。方法二：箭头标志的面积=大正方形的面积－2个三角形的面积－小正方形的面积。方法一：1.5×(3－1.5)÷2×2=2.25(dm2)方法二：3×3－3×(3－1.5)÷2×2－1.5×1.5=2.25(dm2)答：箭头标志的面积是2.25dm2。

5.如图所示，已知AB=4cm，CE=12cm，CD=10cm，AF=4cm，且∠AFD=∠BEC=90°，求四边形ABCD的面积。提升点2用“分割法”求组合图形的面积

点拨：连接AC，可知S四边形ABCD=S△ADC＋S△ABC，三角形的底和高已知，根据三角形的面积公式S=ah÷2，代入数据计算即可。10×4÷2＋4×12÷2=44(cm2)答：四边形ABCD的面积是44cm2。

6.线段AE和AF把长方形分成了面积相等的三部分，求涂色部分的面积。(单位：cm)点拨：涂色部分的面积＋三角形ECF的面积=长方形的面积÷3。

9×6÷3=18(cm2)EC：9－18×2÷6=3(cm)FC：6－18×2÷9=2(cm)涂色部分的面积：18－3×2÷2=15(cm2)答：涂色部分的面积是15cm2。

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