2024年云南林业职业技术学院招聘笔试真题及答案详解一套.docxVIP

2024年云南林业职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、注册商标的有效期为（）。

A.6年

B.10年

C.15年

D.20年

【答案】：B

【解析】注册商标的有效期为10年。依据相关法律法规，注册商标有效期自核准注册之日起计算为10年，这有利于平衡商标权人利益和公共利益，既保障商标权人一定期限内独占使用商标的权利，又促使其积极使用和维护商标，避免资源闲置浪费。所以正确答案为10年。

2、关于经史子集，下列对应错误的是（）。

A.经——儒家经典著作

B.史——各类史书

C.子——孔孟经典著作

D.集——诗文词总集和专集等

【答案】：C

【解析】我国古代图书分为四部，即“经史子集”，四部的名称和顺序是在《隋书·经籍志》中最后确定下来的。根据《隋书·经籍志》的具体划分：①经：指儒家经典著作；②史：指正史；③子：指先秦百家著作、宗教；④集：指诗词汇编等文集。“经史子集”泛指我国古代典籍。其中，“子”指的是先秦诸子百家及其学说著作，并非孔孟经典著作，这种说法是错误的。而其他相关对应均正确。

3、在我国，深受各地人民群众欢迎的歌舞形式丰富多样，包括黄河以北各省的秧歌、西南各省的花灯、南方各省的采茶、东北的二人转、内蒙古和山西的二人台等。这从一个侧面说明我国文化（）。

A.受大众传媒的影响

B.具有不同的区域，文化一定有不同的特点

C.丰富多彩，有区域特征

D.具有通过社会体验获得的特征

【答案】：C

【解析】题目中列举了我国不同地区有各具特色的歌舞，如黄河以北的“秧歌”、西南各省的“花灯”、南方各省的“采茶”、东北的“二人转”、内蒙古和山西的“二人台”等。这充分展示了我国文化形式多种多样，具有丰富性，同时也体现出不同区域的文化具有不同特点，存在明显的区域特征。大众传媒是文化传播的主要手段，题干中并未提及大众传媒对文化的影响，所以该内容与题干描述无关。虽然不同区域文化往往有不同特点，但说一定有不同特点过于绝对，因为不同区域文化也可能存在共性。文化具有通过社会体验获得的特征，但题干重点强调的是不同区域文化的特色和多样性，并非文化通过社会体验获得这一特征。综上所述，我国文化具有丰富多彩且有区域特征的特点。

4、提出共产主义两个阶段学说，形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形的马克思主义经典著作是（）。

A.《哥达纲领批判》

B.《政治经济学批判》

C.《资本论》

D.《英国工人阶级状况》

【答案】：A

【解析】本题主要考查对马克思主义经典著作内容的了解。一部马克思主义经典著作提出了共产主义两个阶段学说，并且形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形。《哥达纲领批判》中，马克思第一次明确指出共产主义社会分为两个发展阶段，即低级阶段和高级阶段，并且对资本主义和共产主义相关理论进行了深入阐述，形成了完整的资本主义论和共产主义论的雏形。《政治经济学批判》为马克思主义政治经济学奠定了理论基础，主要是对政治经济学进行批判和理论构建，并没有提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。《资本论》以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判，但重点在于剖析资本主义经济运行规律，并非提出共产主义两个阶段学说和形成相关理论雏形。《英国工人阶级状况》主要描述了英国工人阶级的生活状况，揭露了资本主义制度的弊端，也未提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。综上，正确答案对应的是提出共产主义两个阶段学说，形成完整的资本主义论和共产主义论雏形的著作，即《哥达纲领批判》。

5、十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的（）。

A.机遇挑战

B.历史方位

C.前进方向

D.政治策略

【答案】：B

【解析】十九大报告明确指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。历史方位指的是一个国家、一个民族在历史发展进程中所处的位置，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。“机遇挑战”表述不能准确概括新时代对于我国发展的总体定位；“前进方向”侧重于未来发展的指向性，不能全面体现我国当前所处的发展阶段和时代特征；“政治策略”通常是指为实现一定政治目标而采取的具体谋划和手段，不符合题干对于新时代定位的描述。所以正确答案是历史方位