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初中起始年级小组合作能力培养策略
自2019年，本刊编辑部开始聚焦“学习共同体”教学改革，2019年第10期集束推出的三篇文章关注的是建瓯市东峰中学；2020年第10期聚焦南平市第三中学张荣丽的课堂教学探索；本期则对厦门三所学校作探讨。
厦门市蔡塘学校作为一所随迁子女学校的崛起，曾引起《人民教育》的注目，誉之为“蔡塘传奇”，在该刊2017年第12期作了专题报道。如今，蔡塘学校换帅，但是学校并不改弦易辙，依然在这条改革路上挺进，面对高达43.4%从未经历“小组合作学习”（“学习共同体”中国化之一）非本校派位生，他们如何应对？厦门五中则创造
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