溯源寻真：论中国传统绘画在中学美术教育中的多维价值与实践探索.docx

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2025-05-17 发布于上海
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溯源寻真：论中国传统绘画在中学美术教育中的多维价值与实践探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化与现代化浪潮的猛烈冲击下，世界文化呈现出多元共生、相互交融的态势。中学美术教育作为培养学生审美素养、艺术能力和文化理解的重要领域，也不可避免地受到这一趋势的影响。当前，西方艺术在中学美术教育中占据着主流地位，从古希腊与古罗马艺术对人体美和几何构图的追求，到文艺复兴时期对人文主义精神的弘扬，再到印象派、后印象派以及现代主义、后现代主义等艺术流派在美术教学中的广泛传播，西方艺术史及相关课程成为中学美术教育的重要内容。例如，在人美版高中《美术鉴赏》课程中，西方现代艺术作品的赏析占据了相当大的篇幅，