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基于批判性思维的高中英语阅读教学策略研究：以英语阅读课为例论文

摘要：本文以高中英语阅读教学为研究对象，探讨了基于批判性思维的教学策略。通过对现有教学方法的反思，提出了以提高学生批判性思维为核心的教学策略，旨在提高学生的阅读理解能力和思维品质。

关键词：批判性思维；高中英语阅读；教学策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着我国教育改革的深入推进，培养学生的批判性思维已成为教育界关注的焦点。批判性思维作为一种高级认知能力，有助于提高学生的阅读理解能力，培养其独立思考和解决问题的能力。

2.内容二：高中英语阅读教学是英语课程的重要组成部分，然而传统教学方式往往忽视了对学生批判性思