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简要分析数形结合思想在中学数学教学中的渗透
——以函数部分为例
摘要：在新课标中指出，而中学数学教学改革重心已经落到了提高学生的核心素质。数形结合思想是数学的重要核心素养之一，将在小学形成的空间观念和几何直观上加深理解并和数字、公式联系起来。本篇论文将围绕研究内容、研究意义、数形结合的理论基础、具体在中学函数部分的教学实践中的应用、数形结合思想何如融入数学教学几个方面进行研究和阐述。
关键词:数形结合；函数；中学课堂
绪论
选题背景
数形结合思想目前应用广泛，涉及课程标准的变化、教学实践的需求、学生认知特点的适应以及教育改革的趋势等，这些因素共同推动了对
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