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MOOC教育模式演变的新形态研究
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1在线教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2MOOC的兴起及其影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3探索MOOC新模式的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究现状与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国内外MOOC研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2MOOC教育模式演变研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3现有研究的不足与空白．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2研究方法的选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.3数据来源与分析工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.1研究框架的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4.2本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
MOOC教育模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1在线学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2社会认知学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.3精熟学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2教育技术学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.1教育技术发展模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2学习分析与教育数据挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3翻转课堂与混合式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3相关教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1终身学习理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.2开放教育资源理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.3个性化学习理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
MOOC教育模式演变历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1MOOC的起源与发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1MOOC的诞生背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.2第一代MOOC的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.3第一代MOOC的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2MOOC的转型与探索阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1第二代MOOC的兴起．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.2第二代MOOC的主要改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.3探索中的新模式尝试．．
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