高考总复习生物学42 第八单元实验探究系列(五)实验方案的评价与修正.pdfVIP

“五看法”评价实验设计

1．大量的铅可通过食物链进入人体，使人出现多动、狂躁不安等现象。已知氨基丁酸

(GABA)是哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用机理如图。

请回答下列问题：

(1)图中突触后膜上的受体与GABA结合后，突触后膜膜内为______电位。结合图示分

析GABA可以抑制疼痛机理是________________________________________________。

(2)患者多动会导致机体血糖浓度降低，血糖最主要的去向是__________________。狂

躁会使血浆中的CO2浓度升高，进而使存在于____________中的呼吸中枢兴奋，从而加快

呼吸运动排出CO，该过程的调节方式有______________________________________。

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(3)研究发现，铅能够影响代谢使血液中的8-氨基酮戊酸(ALA)增多。为验证铅能使血液

中的ALA增多而影响神经系统的正常功能，设计如下实验：用加铅食物饲喂实验鼠做实验

组，对照组饲喂______________。一段时间后，观察两组鼠的行动表现。结果显示，加铅组

较对照组明显表现为狂躁不安，则说明结论正确。该实验不足以验证结论，完善实验操作是

补充检测___________________________，然后向对照组注射_______________________再观

察鼠的行动表现。

预期结果：________________________________________________。

解析：(1)由题图可知，GABA受体是一种氯离子通道，突触后膜上的受体与GABA结

合后，导致氯离子通道开放，使氯离子流入神经细胞内，后膜膜内为负电位。由图示可知，

氨基丁酸(GABA)与突触后膜受体结合后，促进突触后膜上的氯离子通道打开，氯离子内流，

阻断兴奋的传递，突触后膜的电位依然保持静息状态的外正内负，突触后膜部位没有产生冲

动不能继续传递兴奋，因而氨基丁酸可以抑制疼痛。(2)血糖最主要的去向是氧化分解生成

CO和HO，释放能量，血糖还可以通过转化为非糖类物质从而使得浓度降低。狂躁会使血

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浆中的CO2浓度升高，刺激有关化学感受器产生兴奋，兴奋传至脑干的呼吸中枢，从而加

快呼吸运动排出CO，该过程涉及的调节方式有体液调节、神经调节。(3)根据实验的目的

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是验证铅能使血液中的ALA增多而影响神经系统的正常功能，可知实验的自变量为铅的有

无。实验中设置两组，一组对照组，饲喂普通食物，一组加入铅进行处理，结果显示加铅组

较对照组明显表现为狂躁不安，此实验只能证明铅能影响神经系统的正常功能，无法证明铅

能通过ALA增多而影响神经系统的正常功能。为此需要进一步完善实验方案，具体为补

充检测两组小鼠血液中ALA的含量，然后向对照组注射一定量的ALA。验证性实验要符合

预期结论，故预期结果为加铅组小鼠血液中ALA的含量较高，向对照组注射一定量的ALA

后，小鼠也表现为狂躁不安，由此可验证实验结论。

答案：(1)负氨基丁酸(GABA)与突触后膜受体结合后，促进突触后膜上的氯离子通道

打开，氯离子内流，导致突触后膜的电位依然保持静息状态(2)氧化为CO和HO，释放

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能量脑干体液调节、神经调节(3)普通食物两组小鼠血液中ALA的含量一定量

的ALA加铅组小鼠血液中ALA的含量较高，向对照组注射一定量的ALA后，小鼠也表

现为狂躁不安

2．学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现

学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。请分析回答：

(1)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS)，在刺激后几小

时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍，

研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。

如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以____________方式进入胞