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提升中职学校校园欺凌防治能力的策略
前言
教师是学生成长中的关键人物，他们的言传身教对学生的影响深远。如果教师未能树立正确的价值观，缺乏处理冲突和管理班级的能力，容易导致学生在学校中缺乏榜样和正确的行为引导。在一些情况下，教师对学生之间的欺凌行为视而不见，或者处理不当，使得欺凌者没有受到应有的惩罚，而被欺凌的学生则未能得到及时的支持和帮助，这种现象往往会助长校园欺凌行为的蔓延。
家庭是学生成长的第一环境，也是影响学生行为发展的重要因素。在一些家庭中，由于家长教育方式不当，可能导致孩子的情绪管理和社交能力不足。这类家庭的学生在面对校园欺凌时，往往缺乏有效的应对策略或寻求帮助的意识
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