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校园“红绿灯”
教学目标：
1引导孩子体会规则的重要意义，初步培养学生的规则意识。
2培养学生自觉遵守活动规则和学校纪律。
教学重点：初步培养规则意识
教学难点：了解规则的意义
课前准备：ppt课件红灯、绿灯卡片
教学过程
一、心理准备
1、游戏：异掌同声
2.看不遵守交通规则而造成事故的视频，体会交通规则的重要性。
3.学生齐唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
思考：这首歌告诉我们什么道理？引出课题：校园“红绿灯”。
二、合作交流，感悟规则
（一）心理聚焦
同学们请看，下面着个同学的做法对吗？
1.出示情境一，讨论：明明的行为对吗？为什么？
2.出示情境二,讨论：冬冬的做法对吗？为什么？
（二）心理体操
1.那么，下面同学的行为正确吗？你想对他说些什么？
课件出示：1.2.3.4.
2．遵守规则的行为有很多很多，你能动手填一填吗？先填一填，再和同桌交流、
全班展示。
（三）心理调试
游戏：我们都是小交警（课件出示图片，学生举红绿灯）
三、心理拓展
1.出示故事：《遵守规则最重要》（课件出示）这些猴子做得对吗？你从中懂得了
什么道理？
2.你还知道哪些我们应该遵守的规则
同学们真棒！下面请同学们再想一想，除了校园规则、交通规则，我们还应该
遵守哪些规则？
板书设计：
校园“红绿灯”遵守规则快乐学习
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