初一语文下册第16课《社戏》课件人教.pptxVIP

童年王博(男)池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天

草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面

(女)黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年

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(男)福利社里面什么都有,就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑

(女)隔壁班的那个男孩,怎么还没经过我的窗前

(合)嘴里的历史,手里的漫画,心里初恋的童年

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(男)总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点

总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念

(女)一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴

一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年

(男)没有人知道为什么,太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我,山里面有没有住着神仙

(女)多少平日记忆总是一个人,面对着天空发呆

(合)就这么好奇,就这么幻想,这么孤单的童年

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阳光下蜻蜓飞过来,一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒,画不出天边那一条彩虹

什么时候才能像高年级的同学,有张成熟与长大的脸

盼望着假期,盼望着明天,盼望长大的童年

一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年

童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍／童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟，张开翅膀／携我在自由的蓝天上飞翔/现在呵，童年却是—枚小小的铃铛／不管春与夏、秋与冬／永在我记忆深处／放声歌唱……

P1社戏P2听朗读鲁迅

体会小说景物描写的作用.社戏01.教学目标02.体会小说刻画人物性格的方法.03.

你了解文学常识吗？

1作者介绍：鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。

代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等。

《鲁迅全集》01小说022出处：《呐喊》033体裁：（“我”不等于作者鲁迅）04

4解题：01社,原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。02

l.了解课文内容，标出段序。2．画出自己难以读准、难以理解的字词。3．标出自己最欣赏的词、句、段。听读课文并思考４．本文的中心事件是什么?根据中心事件划分课文结构．

惮dàn踱duó颇pō归省xǐnɡ行辈hánɡ潺潺chán宛转wǎn撺掇cuān凫水fú

倘若tǎng钓虾diào01絮叨xù怠慢dài02熬夜áo一哄hòng03篙gāo赤膊bó04弥散mí蕴藻yùn05

叉港chā踊跃yǒng筋斗jīn家眷juàn吁气xū渔父fǔ漂渺piāo棹着zhào纠葛jiū桕树jiù

懈xiè橹lǔ舀yǎo蹿cuān踱duó撮cuō旺相xiàng皎洁jiǎo楫jí

一(1—3段)看戏前写平桥村随母亲归省的生活中心事件是到赵庄看戏。社戏本文的中心事件是什么?根据事件划分课文结构。思考

01(4—30段)看戏中赵庄看社戏的全过程02(3l一40段)看戏后03看社戏后的余波

请同学朗读第一部分。思考：1、第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。

文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?1这一部分与写看社戏有什么关系?2

(“乐土”)

2．文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?

“我”在这里是公共的客，可以得到优待；和小朋友玩，没有太多的规矩；可以钓虾、放牛，体验到乡间生活的无穷乐趣。可以免念《诗经》之类难懂的书；

友同去看戏的人物。交代了看社戏的时间、地点、机缘；02交代乡间生活的小朋013、这一部分与写看社戏有什么关系?

（3）由一般乐事（钓虾、放牛）引出最大乐事到赵庄看社戏，为下文作铺垫。

鲁迅故乡——绍兴

钓虾

黄牛

水牛

水牛

农村孩子放牛

默读课文思考：第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。一层(4—9)、看社戏前的波折；0201

二层(10--13)、月夜行船去看社戏途中的见闻感受；01三层(14—21)、赵庄看社戏；02四层(22—30)、看社戏后月下归航偷豆。03

看戏前的波折

请同学们在书上找出看戏前的三次波折、三次转机来，并思考这样写的好处。

三次波折1叫不到船；2不准和别人去3外祖