深耕细耘：初中语文教师记叙文解读能力的进阶与提升.docx

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2025-05-18 发布于上海
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深耕细耘：初中语文教师记叙文解读能力的进阶与提升

一、引言

1.1研究背景与意义

在初中语文教学体系中，记叙文占据着举足轻重的地位。记叙文以其生动的叙事、鲜明的人物形象和深刻的情感表达，成为培养学生语文综合素养的重要载体。从数量上看，在人教版初中语文教科书里，去除古代文言文和诗歌，共有独立课文113篇，其中现代记叙文约有75篇，且对该文体的学习贯穿六册书。《初中新课程》对初中生的阅读与写作也提出明确要求，在阅读上，需在通读课文的基础上理清思路、理解内容、体味词句意义等；写作上，要求写记叙性文章做到表达意图明确、内容具体充实。这足以体现记叙文作为最基本的文体，是学生学习其他文体的基础