总复习 第1课时 数与代数（大单元教学任务单）一年级数学下册北师大版2025.docx

总复习第1课时数与代数(学习任务单)

【学习目标】

1.能熟练掌握100以内数的组成、读写、顺序和大小比较方法，准确理解数位意义，强化数概念。

2.提高加减法运算的准确性与速度，熟练掌握进退位计算方法，能正确解决与数和运算相关的实际问题。

3.自主梳理知识体系，培养归纳总结能力和知识迁移能力，增强学习数学的自信心与应用数学

的意识。

【学习重点】巩固100以内数的概念，熟练掌握数的组成、大小比较及数位意义，强化加减法运算技能，提高计算准确率，掌握解决实际问题的方法。

【学习难点】深入理解数的概念与运算算理，灵活运用知识解决综合性实际问题，自主构建知识网络，培养知识整合与综合运用能力。

【预习要领】

1.自学课本P90.的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：

【课中学习单】

一、【整体回顾】

1.观察目录回顾所学知识。

2.《数与代数》知识体系图。

认识11—20与“十”

认识11—20与“十”认识计数器和数位

数与

数与代数

数的认识

100及以内数的读写

100及以内数的读写比较数的大小

20以内加减法(进位、退位)

数的运算两位数加减一位数和整十数

数的运算

两位数加减两位数(不进位、不退位)解决问题

3.导言：这节课我们来复习《数与代数》(板书课题)

二、【知识梳理】

1.数的意义

(1)你认识了哪些数?能按顺序数一数吗?

小结：10个一是一个_,10个十是一个0

(2)你能用几种不同的方法表示32这个数?

(3)100以内数的读、写。

计数器拨数练习读写。

58728(4)怎样比较两个数的大小，说说你是怎么比的，举例说一说。

58

72

8

100

(5)任选两个数，你能说说它们的大小关系吗?

2.数的运算。

(1)加减法算式中各部分的名称。

20+|30二505010=40

(2)用竖式计算，借助小棒或计数器说一说你是怎么计算的。45+23=68-15=73+22=99-19=

(3)怎样计算“18-9”?

(4)“18-9”可以解决生活中的什么问题?举出两个例子。

3.解决问题。

(1)出示例题。

羊有35只。

兔比羊多4只。

鹅有11只。你能提出哪些数学问题?与同伴说一说，并尝试解决。

鹅有11只。

(2)观察图片，提取出图中相关信息，尝试列式解答。

(3)那你能提出哪些数学问题呢?

(4)根据提出的问题独立列式，集体交流。

三、【学以致用】

1.教材P91“练一练”第1题。

2.教材P91“练一练”第2题。

3.教材P91“练一练”第3题。

4.教材P91“练一练”第4题。

5.教材P91“练一练”第5题。