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创客教育与智慧学习活动研究：基于“互联网”的视角

目录

创客教育与智慧学习活动研究：基于“互联网”的视角（1）．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、创客教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（一）创客教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（二）创客教育的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、智慧学习的理论基础与实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（一）智慧学习的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）智慧学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）智慧学习的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、“互联网+”时代对教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）互联网技术的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）“互联网+”对教育领域的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、创客教育与智慧学习的融合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）融合的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）融合的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

创客教育与智慧学习活动研究：基于“互联网”的视角（2）．．．．．．38

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

创客教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

智慧学习活动的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

“互联网”在教育领域的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

互联网+教育模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

创客教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

智慧学习活动理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

四、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

分析工具和技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．