2023年吉林工程职业学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2023年吉林工程职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、下列人物中,性别不同于其他三项的是()。

A.舞象之年的小明

B.花信之年的小王

C.弱冠之年的小赵

D.而立之年的小刘

【答案】:B

【解析】本题可依据不同年龄称谓所对应的性别来判断。“舞象之年”是古代男子15至20岁的称谓,意味着该阶段的男性处于成童到成年的过渡时期。“弱冠之年”指的是男子20岁,在古代男子20岁时会行冠礼,表示已经成年。“而立之年”则是指人到了30岁,源于《论语·为政》“三十而立”,通常也是用于描述男性。因此,舞象之年、弱冠之年、而立之年所描述的人物性别均为男性。“花信之年”是指女子24岁,在古代是女子青春烂漫、容颜美好的时期,所以花信之年描述的人物性别为女性。综上,性别不同于其他选项的人物对应的是花信之年这一表述,正确答案应选择体现花信之年的选项。

2、泰罗的科学管理理论属于古典管理理论,科学管理要解决的问题是()。

A.劳资双方由对立走向协作

B.提高工人的积极性

C.提高劳动生产率

D.实现社会财富最大化

【答案】:C

【解析】泰罗的科学管理理论核心就是围绕提高劳动生产率展开的。在当时的背景下,通过科学的方法和管理手段来提高生产效率是关键问题。虽然劳资双方由对立走向协作、提高工人的积极性等也是科学管理理论涉及的方面,它们有助于提高劳动生产率,但并非科学管理要解决的根本问题。而实现社会财富最大化是提高劳动生产率之后可能带来的宏观结果,并非科学管理直接要解决的问题。所以科学管理要解决的问题是提高劳动生产率。

3、阐述儒家“明德”“亲民”“止于至善”社会政治观点的经典著作是()。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《中庸》

D.《大学》

【答案】:D

【解析】该题考查对儒家经典著作所阐述观点的了解。“明德”“亲民”“止于至善”是《大学》开篇提出的“三纲领”。《大学》着重讲述了提高个人修养、培养良好道德品质与治国平天下之间的关系,明确阐述了这一重要的社会政治观点。而《论语》是孔子及其弟子的言行录,集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等;《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教,游说诸侯等内容,其核心思想有“仁政”“王道”等;《中庸》强调“中庸”之道,主张处理事情不偏不倚,认为过犹不及,是一种道德行为的最高标准。这三部著作均未阐述“明德”“亲民”“止于至善”的社会政治观点。所以本题应选阐述了此观点的《大学》。

4、有一种观点认为“群众是一串‘零’,再多也是‘零’,杰出人物则是这串‘零’前的非零实数,一加到‘零’前就成了一个天文数字”。这种观点()。

A.肯定了,人民群众是社会变革的决定力量

B.夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者

C.告诫杰出人物一定要相信群众,依靠群众

D.正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用

【答案】:B

【解析】该观点将群众视为一串“零”,再多也是“零”,而杰出人物是加到零前的非零实数,一加上就成为天文数字。这种观点夸大了杰出人物在历史发展中的作用,将杰出人物的作用过度拔高。人民群众是历史的创造者,是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。该观点否定了人民群众在历史发展中的主体地位和决定性作用,是一种英雄史观的体现,即认为英雄人物创造历史。所以这种观点没有肯定人民群众是社会变革的决定力量,也没有正确反映人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用,更不存在告诫杰出人物要相信群众、依靠群众的意思。因此,此观点夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者。

5、感性认识的基本形式是()

A.概念、判断、推理

B.抽象性、间接性

C.感觉、知觉、表象

D.形象性、直接性

【答案】:C

【解析】感性认识是认识的初级阶段,以直接感受性为特点。其基本形式有感觉、知觉、表象,它们反映事物外部现象和外部联系。

6、一般情况下,洗衣机在正常工作时是非常平稳的。而关掉电源以后,洗衣机先是振动越来越剧烈,之后振动又逐渐减弱直至停止振动。对这一现象,下列解释正确的是:

A.正常工作时,洗衣机波轮的运转频率比洗衣机的固有频率大很多

B.正常工作时,洗衣机波轮的运转频率比洗衣机的固有频率小很多

C.正常工作时,洗衣机波轮的运转频率与洗衣机的固有频率相等

D.关掉电源后,洗衣机的固有振动频率发生了改变

【答案】:A

【解析】洗衣机正常工作平稳,关掉电源先振动加剧后减弱。正常时波轮运转频率比洗衣机固有频率大很多,关掉电源频率减小接近固有频率时发生共振,振动剧烈,随后远离固有频率振动减弱,所以该现象解释合理。

7、相关研究发现,每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激

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