高考总复习生物29 第七单元第26课染色体变异.pdfVIP

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第七单元生物的变异、育种与进化

第26课染色体变异

·学业质量水平要求·

1.通过对染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解,形成进化

与适应观。

2.通过三种可遗传变异的比较,培养归纳与概括能力。

3.通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验

探究,培养实验设计及结果分析的能力。

第26课染色体变异

考点一染色体数目变异

1.染色体数目的变异

(1)染色体数目变异的类型

个别染色体

一套完整的非同源染色体为

基数

第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价

(2)染色体组

同源染色体

相同

第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价

(3)单倍体、二倍体和多倍体

项目单倍体二倍体多倍体

由配子发育而来的,由受精卵发育而来

由受精卵发育而来的,体细胞

体细胞中含有本物的,体细胞中含有

概念中含有三个或三个以上染色体

种______染色体数两个__________的

配子染色体组

组的个体

目的个体个体

发育

受精卵

______________

配子受精卵

起点

①茎秆粗壮;

植株①植株弱小;

正常可育②叶片、果实和种子较大;

特点②高度不育

③营养物质含量增加

第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价

项目单倍体二倍体多倍体

体细胞染

≥12≥3

色体组数

形成过程

二倍体

多倍体

第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价

项目单倍体

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