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第七单元生物的变异、育种与进化
第26课染色体变异
·学业质量水平要求·
1.通过对染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解,形成进化
与适应观。
2.通过三种可遗传变异的比较,培养归纳与概括能力。
3.通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验
探究,培养实验设计及结果分析的能力。
第26课染色体变异
考点一染色体数目变异
1.染色体数目的变异
(1)染色体数目变异的类型
个别染色体
一套完整的非同源染色体为
基数
第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价
(2)染色体组
同源染色体
相同
第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价
(3)单倍体、二倍体和多倍体
项目单倍体二倍体多倍体
由配子发育而来的,由受精卵发育而来
由受精卵发育而来的,体细胞
体细胞中含有本物的,体细胞中含有
概念中含有三个或三个以上染色体
种______染色体数两个__________的
配子染色体组
组的个体
目的个体个体
发育
受精卵
______________
配子受精卵
起点
①茎秆粗壮;
植株①植株弱小;
正常可育②叶片、果实和种子较大;
特点②高度不育
③营养物质含量增加
第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价
项目单倍体二倍体多倍体
体细胞染
≥12≥3
色体组数
形成过程
二倍体
多倍体
第26课染色体变异考点一考点二课时质量评价
项目单倍体
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