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必备知识·关键能力·学科素养·核心价值
第七单元生物的变异、育种与进化
第27课生物的进化
·学业质量水平要求·
1.通过现代生物进化理论等知识，理解生命的延续和发展，认识生物
界及生物多样性，形成生物进化的观念，树立正确的自然观。
2.通过物种形成、种群的基因与基因型频率的计算，培养归纳与概括、
逻辑分析和计算能力。
3.通过人类大量服用抗生素导致抗药性病菌增多的现象，引导人们高
度关注不正确使用抗生素带来的危害，关注人体健康。
第27课生物的进化
考点一生物有共同祖先的证据和自然选择与适应的形成
1．生物有共同祖先的证据
(1)地层中陈列的证据——化石
沉积岩
原始的共同祖先
简单到复杂低等到高等
水生到陆生
第27课生物的进化考点一考点二考点三课时质量评价
(2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
形态和结构
胚胎的形成发育过程
共同祖
先
代谢、生长和增殖物质
基础和结构基础共同祖先
DNA和蛋白质
共同的原始祖先
亲缘关系
的远近出现的顺序
第27课生物的进化考点一考点二考点三课时质量评价
2．适应的普遍性和相对性
(1)普遍性：适应是普遍存在的，所有的生物都具有适应环境的特征。
(2)相对性：适应是针对一定的__________而言的，是一种暂时的现象。
环境条件
第27课生物的进化考点一考点二考点三课时质量评价
3．适应是自然选择的结果
(1)拉马克的进化学说
①主要观点
用进废退获得性遗传
②意义：彻底否定了____________，奠定了科学生物进化论的基础。
物种不变论
第27课生物的进化考点一考点二考点三课时质量评价
(2)达尔文自然选择学说
过度繁殖可遗传的变异
自然选择
遗传变异可遗传的有利变异
环境的定向选择
统一性
共同的遗传和变异
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