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Unit1Developingideas板块教学设计

Developingideas板块教学设计

（建议时长80–90分钟，教师可根据教学实际酌情调整。）

课型

Reading+Writing

主题语境

人与社会?——?良好的人际关系与社会交往

内容分析

本板块呈现了从另一角度反映单元主题的课文，语篇类型为议论文，介绍了一首脍炙人口的诗歌《未选择的路》，作者是RobertFrost。本篇课文着重分析、解读了这首诗歌的内容及现实意义，旨在启迪学生勇敢面对未来，做出正确决断。教师要引导学生通过课文学习，领悟到这样一个朴素的道理：在人生中我们会遇到不少困难和曲折，经受各种考验，但是我们必须具备乐观向上、百折不挠的精神，不断提高自己做出正确判断和决定的能力。读写部分要求根据提供的范文，写一封求职信。通过这一板块的学习，学生能够加深对单元主题的理解，提高语言运用和形象思维能力，同时初步掌握求职信包含的要素、基本内容和相关表达，进一步提升自己的语言能力。

教学目标

1引导学生理解《未选择的路》这首诗的内涵以及课文中对该诗的解读，同时能够感知诗歌的节奏、韵律，了解诗歌的写作特点以及所运用的修辞手法，提高对诗歌的鉴赏能力和语言运用能力；

2引导学生在理解的基础上，感悟诗歌主题，从而加深对单元主题意义的认识，逐步形成在迷茫中不迷失方向，在前