2024-2025学年八年级下册物理同步课堂（人教版） 12.2[练习 能力提升]滑轮.pdf

12.2滑轮

B能力提升

1.一名体重600N的举重运动员，可举起1300N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升

物体，滑轮重绳重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的

物重是()

A.600N

B.1300N

C.1900N

D.700N

2.如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重及摩擦，如果物体的重分别为G和G，

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那么G和G的关系是()

12

A.G=G

12

B.G=2G

12

G

C.G=2

1

2

D.无法判断

3.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F、F和

12

F，不计滑轮重力、绳重及摩擦，则()

3

A.F＜F＜F

213

B.F＞F＞F

213

C.F＞F＞F

123

D.F＜F＜F

123

4.如图所示，物体A重200N，物体B重50N，此时物体B匀速下降.若不计动滑轮和绳重、绳

子与滑轮之间的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力为()

A.50N

B.25N

C.100N

D.200N

5.把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放

手后()

A.A上升，B上升

B.A下降，B上升

C.A、B均静止

D.A上升，B下降

10N，则物体与水平桌面的摩擦力大小为N，拉力E的大小为N。(不

计轴摩擦)

7.如图甲所示，用滑轮组将重为120N的物体匀速提起，在5s内绳子自由端移动的距离为2m，

图乙是拉力F与绳自自由端移动距离s的关系图象，不计绳重和摩擦。那么拉力F的功率

是W，动滑轮的重是N，图乙中阴影部分的面积表示的物理量的单

位是。

8.小明同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重1000N，每个滑轮重均

为200N，而绳子最多只能承受500N的拉力，请你通过计算帮他在图中画出符合要求的

绳子绕法。

9.在“探究定滑轮特点”的实验中，过程如下：(不计绳重和摩擦)

(1)弹簧测力计校零后，其下方悬挂物体。如图甲所示，匀速向上提升物体时，弹簧测力计示

数F=N；

(2)如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与弹簧测力计相连，沿F方向匀速拉

动测力计可使物体向运动，这一过程中该滑轮是一个滑轮，它使用时

的优点是；

(3)如图乙所示，分别用拉力F、F、F匀速提升重物，则三个力的大小关系是。

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