统编版四年级语文下册教学课件《习作：我的乐园》.pptxVIP

习作：我的乐园

1审题指导内容安排范文欣赏作文互评234确定乐园分析乐点回顾课文学法迁移学以致用试列提纲

确定乐园乐园样子0102喜欢做什么快乐感受0304你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。审题指导

分析重点“我的乐园”重点在于“乐”。它是通过“我”的活动来表达“我”的快乐之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进行详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。我的乐园乐园玩耍之乐学习之乐成长之乐家里其他场所大自然

01确定乐园分析乐点

我的乐园班级图书角玩具屋家里院子学校篮球场爷爷的菜地村头小河边的草地

......图书角带给我的快乐是什么？图书角的样子以及位置、装饰物等我在图书角的活动（图书角的用途）分析例子

分析例子自己玩的快乐和朋友分享的快乐有最喜欢的恐龙玩具，有和朋友们一起玩的彩泥，可以滑滑梯，有爸爸专门搭建的帐篷……玩具屋的位置玩具屋的样子

02回顾课文学法迁移

写作顺序屋前门前的场地屋后空间顺序春雨过后夏天傍晚秋天到了时间顺序《乡下人家》

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,--总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。--《天窗》修辞手法想象排比比喻

当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。--《乡下人家》描写乐园里的事物时，我们可以抓住颜色、形状等特征来进行细节描写，还可以借助对比让描写更加真实、生动。修辞手法

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……--《三月桃花水》修辞手法排比拟人比喻

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。描写手法动作描写

关键语句描写乐园里的事物时，我们可以通过关键语句来抒发自己快乐的感觉。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。---《乡下人家》小小的天窗是你唯一的慰藉。---《天窗》三月桃花水，叫人多沉醉!---《三月桃花水》

03学以致用试列提纲

列提纲1.要介绍的乐园是什么？2.它是什么样子的？3.你在乐园里最爱做什么？4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？5.打算拟定什么题目？题目开头（总写）乐园的样子中间（分写）乐园的位置修辞手法写作顺序结尾（总写）中心句描写手法

房间的样子我的乐园在房间里做什么快乐心情自己在房间里玩耍和小伙伴在乐园里玩耍房间像什么最喜欢房间里的什么中心句抒发情感列提纲

习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。习作开头，我想借用古诗引出乐园。习作开头，我想学习作者用疑问句的方式引出乐园特点。习作开头

例文欣赏也许有人会喜欢清澈见底的小河，有人会喜欢欢声笑语的广场，还有人喜欢生机勃勃的菜园……而我，却喜欢奶奶房后的小树林。春天，小草露出脑袋，花儿绽开笑脸。这让小树林充满了乐趣。小鸟在树上唱着悦耳的歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蝉在树上高兴地唱着歌，仿佛它是一位很好的音乐家。这里芳草鲜美、落英缤纷，真是风景如画。如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征;阳光，温柔的使者，光明的向往，有了春天，繁花似锦，心情舒畅。我爱你!小树林!开篇对比点题，指出我的乐园就是奶奶房后的小树林。按照时间顺序介绍了小树林在春天的样子；也运用了拟人和排比的修辞手法，让小树林更加生动。

例文欣赏夏天，炎热的象征。这时候，小树林里的“打伞”就起了作用。它可以遮挡炎热的阳光，又可以在这里下棋、打牌、玩麻将……夏天，绿树成荫，它们好似一把把绿色的大伞，支撑着天和地。我爱