2025年临沂临沭县教育系统部分事业单位公开招聘教师（3名）考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解一.docxVIP

2025年临沂临沭县教育系统部分事业单位公开招聘教师（3名）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国古典讽刺小说的艺术高峰是（），其作者是吴敬梓。

A.《儒林外史》

B.《狂人日记》

C.《呐喊》

D.《聊斋志异》

【答案】：A

【解析】本题主要考查对我国古典讽刺小说相关知识的了解。我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》，其作者为吴敬梓。《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《狂人日记》是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话小说，该作品通过被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼教的“吃人”本质。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说，描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾。《聊斋志异》是清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，主要讲述了各种奇异的鬼怪故事，借花妖狐魅的故事，揭露和抨击了封建社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽等问题，但它并非古典讽刺小说的艺术高峰。综上所述，答案是《儒林外史》。

2、下列选项中不属于资源配置原因和目的的是（）。

A.需求的无限性

B.资源的有限性

C.资源的可代替性

D.实现资源优化配置

【答案】：C

【解析】资源配置的原因在于需求具有无限性而资源具有有限性。由于人们的需求是多种多样且永无止境的，然而可利用的资源却是有限的，这就需要对资源进行合理配置。资源配置的目的是实现资源的优化配置，使资源能够得到最有效的利用。而资源的可代替性并非是资源配置的原因和目的，它只是资源的一种特性。所以不属于资源配置原因和目的的是资源的可代替性。

3、根据上述材料，草拟这份公文应选用的文种是（）

A.批复

B.请示

C.公告

D.通知

【答案】：D

【解析】要确定草拟公文应选用的文种，需了解各文种的适用范围。批复适用于答复下级机关的请示事项，是上级对下级的回复；请示适用于向上级机关请求指示、批准，是下级向上级的行文；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，具有公开性和广泛性；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。但由于缺少上述材料的内容，无法判断在该场景中最适宜选用的文种，需要结合具体材料来确定是用于答复、请求、宣布还是传达等用途，从而选择合适的文种。

4、在电视广告里，人们时常能看到一些影视明星担任某种产品的代言人。商家运用名人来推销自身产品，主要是利用了消费者的（）。

A.求异心理

B.从众心理

C.求实心理

D.攀比心理

【答案】：B

【解析】本题可根据各种消费心理的特点来分析商家利用名人推销产品所利用的消费者心理。求异心理是指消费者追求与众不同、标新立异的效果，其消费行为倾向于购买独特、新颖的商品来展示个性。而商家请名人代言产品并非是为了突出产品的独特性以迎合消费者求异心理，所以不是利用求异心理。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致的社会心理现象。在消费领域，消费者往往会因为看到名人使用或推荐某种产品，而认为该产品是好的、值得购买的，从而跟随名人的选择去购买产品。商家利用名人的影响力和知名度，正是希望消费者受到从众心理的影响，增加产品的销量，所以商家利用名人推销产品主要是利用了消费者的从众心理。求实心理是指消费者在选择商品时，往往考虑很多因素，讲求实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。名人代言的产品不一定就代表实惠、符合消费者的实际需求，所以不是利用求实心理。攀比心理是指消费者出于与他人比较的目的，购买超过自己实际需求和经济实力的商品，以显示自己的地位、财富等。商家请名人代言产品并非主要是为了激发消费者的攀比心理，更多是利用名人的示范效应让消费者跟风购买，所以不是利用攀比心理。综上所述，商家利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的从众心理。

5、“国家兴亡，匹夫有责”出自以下哪位名人（）。

A.顾炎武

B.周恩来

C.李大钊

D.陈独秀

【答案】：A

【解析】本题考查对名言出处的了解。“国家兴亡，匹夫有责”这句话最早是在顾炎武的《日知录·正始》中提出概念，原文是“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，后经梁启超总结为“天下兴亡，匹夫有责”。而周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家等，他为国家和人民作出了重大贡献，但这句话并非出自他；李大钊是中国共产主义运动的先驱等，主要在传播马克思主义等方面有重要贡献；陈独