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基于情境学习理论的高中数学教学模式探索论文

摘要：本文以情境学习理论为指导，探讨高中数学教学模式改革，旨在提高学生对数学知识的应用能力和创新思维能力。通过对情境学习理论的内涵及其在教育中的应用进行分析，本文提出了基于情境学习理论的高中数学教学模式，并从实践角度对教学策略进行阐述。

关键词：情境学习理论；高中数学；教学模式；教学策略

一、概念阐述

（一）1.情境学习理论的内涵

情境学习理论认为，学习是在特定情境中通过社会互动和参与实践而建构知识的过程。这一理论强调学习与情境的紧密联系，认为知识是在具体情境中生成的，而不是抽象的、孤立的。情境学习理论主要包括以下几个核心要素：

（1）情境：情境是学