冀教版四年级上册数学精品教学课件 第6单元 6.1.2用计算器探索规律.pptVIP

第六单元认识更大的数1.计算器第2课时用计算器探索规律

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知识点用计算器探索规律1.在计算器的数字键中圈出一个“长方形”，得到4个数字，以右上方的数字为起点，分别按照逆时针和顺时针方向组成一个四位数，算一算这两个数的差是多少，照样子再写出两个算式，你发现了什么？

我试一试：9856－9658=我发现：用以上方法得到的两个四位数的差(大数减小数)都是()。198(算式不唯一)5412－5214=1986523－6325=198198

2.按下面给出的顺序，用计算器计算。

我选的三个数字是()，经过了()次计算，得到的结果是495。(答案不唯一)2、3、93

3.先用计算器计算前四题的得数，看看你发现了什么？34×11=54×11=65×11=78×11=根据你的发现直接写出后四题的得数：27×11=42×11=68×11=95×11=3745947158582974627481045

4.先用计算器算出前三个算式的得数，再根据规律直接写出其他算式的得数。1×8＋1=12×8＋2=123×8＋3=1234×8＋4=提升点用计算器探索稍复杂的规律9989879876

12345×8＋5=123456×8＋6=1234567×8＋7=123456789×8＋9=987659876549876543987654321

5.先用计算器计算下面三道题，并找出规律，再按规律写出后面三道题。6×9=66×99=666×999=()()()5465346653346666×9999=6665333466666×99999=6666533334666666×999999=666665333334

6.想一想，算一算，填一填。(1)995＋996＋997＋998＋999=()×()=()(2)866＋868＋870＋872＋874＋876=()×()=()9975498587165226

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