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2025中铁一局集团有限公司社会招聘157人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、填入横线部分最恰当的一项是（）。

______，对于传统工艺的传承，如果只是一个简单的复制过程，以直观的形式封存对历史文化形态的记忆的话，只能让工艺成为摆放在博物馆中的“遗产”。

??A：毋庸置疑

??B：不得不否认

??C：无可厚非

??D：无可非议

正确答案选项：A

解析：?分析文段，可知横线后“如果只是一个简单的复制过程，以直观的形式封存对历史文化形态的记忆的话，只能让工艺成为摆放在博物馆中的‘遗产’”的内容，都是对传统工艺的传承不应只是简单复制过程的反面论证，故横线处应体现消除质疑的这层意思。

A项，“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地，符合文意。

B项，造成前后内容矛盾，“不得不否认”是表否定的意思，而横线后内容是表示肯定，排除。

C项，“无可厚非”指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。文段都是在讲传统工艺的传承不应只是简单复制过程，强调的是传统工艺的传承应该怎么样，并没有体现传统工艺的传承有缺陷，应予理解这层意思，排除。

D项，“无可非议”指没有什么可以批评指责的。文段中反面论证传统工艺的传承不应只是简单复制过程的是消除人们的质疑，加强对后文的肯定，而不是消除人们的指责，排除。

故本题选A。

【出处】《面向当代的学院工艺（艺坛论道?振兴传统工艺）》

2、极光是来自大气外的高能粒子与高层大气中的原子相互作用的结果。这种相互作用常发生在地球磁场极周围区域。据现在所知，作为太阳风的一部分，高能粒子到达地球附近时，被地球磁场俘获，朝向磁极下落。它们与氧和氮的原子碰撞，击走电子使其成为激发态的离子，这些离子发射不同波长的辐射，产生红、绿或蓝等色的极光特征色彩。

根据这段文字，以下说法错误的是（）。

??A：太阳风在高层大气自放电产生极光

??B：地球磁场强度影响极光的发生频率

??C：激发态的离子可以发出不同的色彩

??D：上文中的“其”指的是氮和氧原子

正确答案选项：A

解析：这是一道细节判断题。

文中说太阳风中的高能粒子和高层大气中的原子相互作用产生离子，离子发射不同波长的辐射，进而才能产生极光。可知极光是离子发射辐射产生的，不是自放电产生的，可知A项表述错误，当选。

高能粒子是产生极光的一个条件，可是从第三句话“高能粒子到达地球附近时，被地球磁场俘获”可知地球磁场会影响高能粒子，进而会影响极光的产生，故B选项正确。

通过文段最后一句话“激发态的离子，这些离子发射不同波长的辐射，产生红、绿或蓝等色的极光特征色彩”可知C选项是正确的。

根据就近原则，可知最后一句话中的“其”指代的就是氮和氧原子，故D选项正确。

本题为选非题，故本题选A。?

???

3、下列句子不存在歧义的是（）。

??A：他在阳台上画了一幅风景画

??B：女孩跟他约定，明年国庆节前来娶她

??C：如果你总是说“我不对”，那我真的会生气

??D：他看见我们露出了笑容，很是高兴

正确答案选项：A

解析：A项，句意明确，不存在歧义，当选；

B项，“明年国庆节前来娶她”既可以理解为国庆节之前来娶她，也可以指国庆节“前来”娶她，存在歧义，排除；

C项，“我不对”中“我”指代不清，既可以指自己，也可以指对方，存在歧义，排除；

D项，“很是高兴”既可以指他很是高兴，也可以指我们很是高兴，存在歧义，排除。

故本题选A。

4、古人们的智慧有时候作为“现代人”的我们没法做出合理的解释，打动我们的也不只这些雄奇的建筑，通过了解不同时代不同地点的不同人种的智慧，我们学到了更多。我们称很多东西为科学，其实就是我们通过了解了这些东西然后通过一系列的探究发现能合理地解释这些事情，所以这是科学的。牛顿自由落体运动定理解释了地球具有万有引力，阿基米德的杠杆定理让我们知晓了一切力量都是可以找到平衡的，欧几里得的几何定理为我们学习几何提供了良好的教材。如果我们不读书我们能知道些什么？

这段文字的主旨是：

??A：不同时代不同地点不同人种之间有着多样的智慧

??B：古今中外的人为我们留下了巨大的科学财富

??C：读书可以让我们学习古今中外的科学财富

??D：时至今天，我们依然没有完全搞懂古今中外的科学

正确答案选项：C

解析：分析文段。文段首句讲述我们可以通过了解获取很多知识。第二句话介绍科学的定义。第三句话通过举知名科学家的例子，告诉我们科学让我们学到了更多的知识。最后一句话作者用一句反问引出主旨句，故文段结构为“分—总”，文段主旨句为最后一句话，强调读书能学习到更多的知识和智慧。

对比选项。C项是文段主旨的同义替换。

故本题选