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歌唱类活动的导入;;01;动作导入;填词改编;表演故事;02;故事讲述导入;歌词朗诵导入;通过游戏方式导入，激发学生的学习兴趣和参与积极性。;03;填充参与导入;副歌通常是歌曲中的高潮部分，旋律简单易记，将副歌前置可以让孩子们更快地学会歌曲。;无意义音节玩唱导入;04;歌曲主题导入;导入方式与学生的适应性;在课程开始前进行导入，为学生学习新歌做好铺垫。;05;案例一：情境导入法;案例二：故事导入法;设计与歌唱主题相关的游戏，确保游戏具有趣味性、互动性和可操作性。;06;;音乐与文学结合;个性化导入;感谢观看
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