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  • 2025-05-18 发布于河南
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2024合肥科技职业学院招聘笔试真题参考答案详解.docx

2024合肥科技职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、有效的绩效管理有助于推动个人、部门以及组织绩效的提升,公共组织绩效管理的特点主要体现在公共组织目标的()。

A.集中

B.单一化

C.多元化

D.公开公平公正

【答案】:D

【解析】公共组织目标具有多元化的特点,这与企业等组织目标的相对单一性有所不同。公共组织所面临的社会需求是复杂多样的,涵盖了经济、社会、文化、环境等多个方面,所以其目标不能集中于某一点或呈现单一化。而公开公平公正主要是公共组织绩效管理过程中应遵循的原则,并非公共组织目标的特性。因此,有效的绩效管理在公共组织中,由于公共组织目标是多元化的,所以能从多个维度促进个人、部门和组织绩效的提升。

2、我国宪法第一百四十条规定:“人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件,应当分工负责,互相配合,互相制约,以保证准确有效地执行法律。”下列对于该规定的理解错误的是()。

A.分工负责是指公、检、法三机关应各司其职、各尽其责

B.三机关之间的关系是权力制约原则在我国宪法上的具体体现

C.互相制约是指公、检、法三机关按法定职权和程序互相制约

D.互相配合是指三机关应以惩罚犯罪分子为共同目标,通力合作,互相支持

【答案】:D

【解析】人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件应当分工负责、互相配合、互相制约,以保证准确有效地执行法律。分工负责要求各机关明确职责,各司其职、各尽其责,这有利于提高工作效率,确保每个环节都能得到专业处理,使司法工作有序进行。权力制约原则在我国宪法中有重要体现,公检法三机关之间的关系正是这一原则的具体化,通过相互制约可以防止权力的滥用,保障司法公正。互相制约指的是公检法三机关按照法定职权和程序进行互相约束,严格依据法律规定的权限和程序开展工作,确保司法活动在法律轨道内进行。而互相配合强调的是三机关以准确有效执行法律为共同目标,通力合作、互相支持,而并非以惩罚犯罪分子为共同目标。准确有效执行法律涵盖了保障公民合法权益、维护社会秩序等多方面内容,比单纯惩罚犯罪分子的目标更全面。所以最后一项表述错误。

3、李明在逛商场时,看到商场柜台上摆放着一块标价为1500元的手表,这体现了货币的什么职能?()

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】:C

【解析】本题可根据货币各职能的特点来判断标价为1500元的手表体现了货币的哪种职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能。货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格。商场柜台上摆放的手表标价为1500元,这是用货币来衡量手表的价值,将手表的价值表现为一定的价格,体现了货币的价值尺度职能。流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能,其特点是一手交钱、一手交货。题干中仅提及手表标价,未涉及商品交换的过程,所以未体现流通手段职能。支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,其特点是货币的给付和商品的转移在时间上是分离的。题干中没有体现这种时间分离的支付行为,所以未体现支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。题干中并没有涉及货币被保存起来的相关内容,所以未体现贮藏手段职能。综上,商场柜台上标价为1500元的手表体现了货币的价值尺度职能。

4、黑格尔提出“绝对精神产生自然界和人类社会”,柏拉图认为“世界是‘理念’的影子”。以上观点所属的哲学派别是()。

A.主观唯心主义

B.客观唯心主义

C.古代朴素唯物主义

D.近代形而上学唯物主义

【答案】:B

【解析】该题旨在考查对不同哲学派别的理解与区分。破题点在于明确题干中观点所体现的哲学本质,再将其与各哲学派别定义进行对比。题干中黑格尔认为“绝对精神产生自然界和人类社会”,柏拉图提出“世界是‘理念’的影子”。这表明他们都把某种脱离物质、脱离人类的精神当作世界的本原。主观唯心主义是把人的主观精神,如感觉、经验、心灵等当作世界的本原,而题干强调的并非人的主观精神,所以不符合主观唯心主义特点。客观唯心主义把客观精神,如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原,黑格尔的“绝对精神”和柏拉图的“理念”正符合这一特征,所以符合客观唯心主义的定义。古代朴素唯物主义将物质归结为具体的物质形态,如水、火、气等,题干中并没有涉及具体物质形态,因此不属于古代朴素唯物主义。近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,与题干中以精神为世界本原的观点不同,不属于近代形而上学唯物主义。综上,答案是客观唯心主义。

5、对于自首和立功的人进行处罚,错误的做法是

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