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中国英语学习者英语非宾格动词习得的多维剖析与提升策略.docx

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    中国英语学习者英语非宾格动词习得的多维剖析与提升策略

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    在英语学习的广袤领域中，动词习得始终占据着核心关键的地位，它犹如大厦的基石，对于中国英语学习者构建扎实的语言能力起着决定性作用。动词作为句子的核心成分，不仅是表达动作和行为的关键要素，更是构建句子结构、传达语义信息的核心枢纽。从简单的日常交流，如“Ieatbreakfasteverymorning”（我每天早上吃早餐），到复杂的学术论述，如“Theresearchersconductedaseriesofexperimentstoverifythehypothesis”（研究

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