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理解本位跨学科学习的理论与实践研究
目录
理解本位跨学科学习的理论与实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）情境学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、理解本位跨学科学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）理解本位的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）理解本位跨学科学习的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、理解本位跨学科学习的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）促进学生理解的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）跨学科课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（三）教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、理解本位跨学科学习的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）国内案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）国外案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、理解本位跨学科学习的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
理解本位跨学科学习的理论与实践研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（二）研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（三）研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
二、理论基础与框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）理解本位的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）跨学科学习理论综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）理解本位跨学科学习的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（四）理论框架的构建与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
三、理解本位跨学科学习的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（一）知识理解的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（二）跨学科知识的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（三）学习者的主体性发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（四）情境性学习的融入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
四、理解本位跨学科学习的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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