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- 2025-05-19 发布于四川
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网络教育应用
课程简介微信微博微电影微课
传统教育关于课程网络教育
《网络教育应用》武法提第2版教材选用:1参考书籍:世界是开放的:网络技术如何变革教育(美)柯蒂斯?J?邦克著,焦建利等译《互联网新思维:未来十年的企业变形计》《网络教育应用》(第3版)祝智庭,王陆著2
参考资源《中国远程教育》《开放教育研究》《电化教育研究》《中国电化教育》《现代远程教育研究》《现代教育技术》……杂志:《在新浪开博的教育技术专家学者名录》:《我所关注的教育技术学专业学生博客》:《最具分享精神的十大教育技术新浪博客》网络资源:
参考资源黎加厚:东行记-我们在上海的故事,,。4郑小军:,,5微博:1王竹立:2焦建利:教育技术学自留地3杨晓哲:6
学习方式课程教学方式课堂讲授通过网络的自主学习特点:网络学习的体验反思和分享任务驱动的探究、协作学习
课程目标形成网络教育领域的个性化知识体系01掌握网络教学能力02具备网络时代的学习能力03
基本理论知识体系网络教学硬技术:网络学习环境、网络学习工具、软技术:网络教学模式、网络教学策、网络教学活动网络教学平台Moodle网络教育资源网络教育的学习支持网络教育的评价和质量
关注热点翻转课堂微课关联主义MOOC“慕课”新建构主义视频公开课(TED)
主要学习成果具备从事网络教学的相关理论知识01掌握
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