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班主任考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任工作的中心环节是（）

A.了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.建立学生档案

2.首次提出“班级”一词的是（）

A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.赫尔巴特D.杜威

3.班主任对学生的个别教育工作面向的是（）

A.优秀生B.后进生C.全体学生D.中等生

4.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好班风D.锻炼学生能力

5.衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看（）

A.有没有共同的奋斗目标B.班干部队伍是否建立起来C.有没有浓厚的学习气氛D.班主任与任课教师是否团结合作

6.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力

7.班级管理常见的几种模式是（）

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

8.学生集体的特征首先是要有（）

A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动

9.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往B.学习C.课堂D.课外活动

10.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）

A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定

多项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问

2.班级管理的内容包括（）

A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理

3.一个好的班集体具有哪些特征（）

A.坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标B.健全的组织机构与坚强的领导核心

C.严格的规章制度与严明的组织纪律D.正确的集体舆论与良好的班风

4.班主任在班级管理中的地位是（）

A.班级建设的设计者B.班级组织的领导者C.班级人际关系的艺术家D.班级制度的贯彻者

5.班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。

A.马卡连柯B.乌申斯基C.苏霍姆林斯基D.加里宁

6.下列属于班级民主管理方式的是（）

A.建立民主平等的师生关系，营造民主和谐的班级氛围B.设立多样化的班级干部岗位

C.建立定期评议制度D.开展丰富多彩的班级活动

7.培养班集体的方法包括（）

A.确定班集体的发展目标B.建立得力的班集体核心C.建立班集体的正常秩序D.组织形式多样的教育活动

8.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）

A.纽带和桥梁作用B.领导作用C.组织和协调作用D.教育作用

9.班级目标管理实施阶段中的协调工作包括（）

A.协调班内人际关系B.协调本班与其他班级的关系C.协调学校有关部门的关系D.协调师生关系

10.良好的班集体对学生的健康成长具有重要意义，具体表现在（）

A.有利于形成学生的群体意识B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力D.有利于促进学生的个性发展

判断题（每题2分，共10题）

1.班主任工作是从了解和研究学生开始的。（）

2.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，应该取缔。（）

3.目标管理是由美国管理学家马卡连柯提出的。（）

4.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

5.班级管理的实质是让学生的潜能得到尽可能的开发。（）

6.培养正确的集体舆论和良好的班风是班集体形成的重要标志。（）

7.班主任在班级管理中，既要发挥教师的主导作用，又要充分调动学生的主观能动性。（）

8.班级平行管理就是指班主任根据一定的标准，运用奖励和惩罚的手段，对学生的思想和行为进行肯定或否定的评价。（）

9.班主任工作计划一般分为学期计划和具体活动计划。（）

10.了解和研究学生只需要了解学生个人的情况就可以了。（）

简答题（每题5分，共4题）