学校聘用教师合同书(2025版).docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

学校聘用教师合同书(2025版)

本合同目录一览

1.合同订立依据与目的

1.1合同订立的法律依据

1.2合同订立的目的

2.教师基本条件

2.1教师身份证明

2.2教师资格证明

2.3教师健康状况

3.学校概况

3.1学校名称

3.2学校性质

3.3学校地址

3.4学校联系方式

4.教师岗位职责

4.1教学任务

4.2教学质量要求

4.3学生管理

4.4教研工作

4.5其他工作

5.工作时间与工作地点

5.1工作时间规定

5.2工作地点要求

6.工资待遇

6.1基本工资

6.2奖金与津贴

6.3社会保险与公积金

7.教师考核与评价

7.1考核方式

7.2评价标准

7.3考核结果运用

8.教师培训与发展

8.1培训内容

8.2培训方式

8.3培训时间与费用

9.教师离职与合同解除

9.1离职条件

9.2合同解除条件

9.3离职手续与补偿

10.违约责任

10.1教师违约责任

10.2学校违约责任

11.争议解决

11.1争议解决方式

11.2争议解决机构

12.合同生效与终止

12.1合同生效条件

12.2合同终止条件

13.其他约定

13.1保密条款

13.2解除合同的条件

14.合同附件

14.1教师个人简历

14.2教师资格证书

14.3教师考核结果

14.4其他相关材料

第一部分:合同如下:

1.合同订立依据与目的

1.1合同订立的法律依据

根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规,本合同依法订立。

1.2合同订立的目的

为明确学校与教师之间的权利义务关系,保障教师的合法权益,提高教育教学质量,促进学校教育事业的发展,特订立本合同。

2.教师基本条件

2.1教师身份证明

教师须持有有效的身份证件,证明其具有完全民事行为能力。

2.2教师资格证明

教师须持有国家教育行政部门颁发的相应学段、学科的教师资格证书。

2.3教师健康状况

教师须身体健康,能胜任教育教学工作,无传染性疾病。

3.学校概况

3.1学校名称

学校名称为:X学校。

3.2学校性质

学校性质为:公立学校。

3.3学校地址

学校地址位于:X省X市X区X路X号。

3.4学校联系方式

4.教师岗位职责

4.1教学任务

教师需按照学校教育教学计划,完成所任教学科的教学任务,保证教学质量。

4.2教学质量要求

教师需遵循教育教学规律,创新教学方法,提高教学质量,确保学绩达到国家规定标准。

4.3学生管理

4.4教研工作

教师需积极参与学校组织的教研活动,提高自身教育教学水平。

4.5其他工作

教师需完成学校交办的其他工作任务。

5.工作时间与工作地点

5.1工作时间规定

教师每周工作时间不超过40小时,具体工作时间由学校安排。

5.2工作地点要求

教师应在规定的工作地点履行职责,不得擅自变更工作地点。

6.工资待遇

6.1基本工资

教师的基本工资按照国家规定和学校实际情况确定。

6.2奖金与津贴

教师享有国家规定的各项奖金与津贴,具体标准由学校制定。

6.3社会保险与公积金

教师需按照国家规定缴纳社会保险和住房公积金,学校负责代缴。

7.教师考核与评价

7.1考核方式

教师考核采用年度考核、学期考核、日常考核相结合的方式。

7.2评价标准

教师评价标准包括:教育教学工作、师德师风、学生评价、同事评价等方面。

7.3考核结果运用

考核结果作为教师职务晋升、工资调整、奖惩的重要依据。

8.教师培训与发展

8.1培训内容

教师培训内容包括:教育教学理论、学科专业知识、教学方法、信息技术应用、心理健康教育等。

8.2培训方式

培训方式包括:集中培训、在线学习、导师指导、教学研讨、学术交流等。

8.3培训时间与费用

教师每年接受培训的时间不少于40学时,培训费用由学校承担。

9.教师离职与合同解除

9.1离职条件

教师因个人原因提出离职,需提前一个月书面通知学校。

9.2合同解除条件

合同解除条件包括:严重违反学校规章制度、连续两年考核不合格、因病或非因工致残无法履行职责等。

9.3离职手续与补偿

教师离职时,需完成教学任务交接,学校根据相关规定支付相应补偿。

10.违约责任

10.1教师违约责任

教师违反合同约定,造成学校损失的,应承担相应的赔偿责任。

10.2学校违约责任

学校违反合同约定,造成教师损失的,应承担相应的赔偿责任

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