2025年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

2024-2025学年第二学期练习（一）

九年级语文学科

注意事项：

1．本试卷8页，共120分。考试时间120分钟。

2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。

一（29分）

1.阅读下列语段，完成题目。

用有趣的视角讲述生活，世界就被装上了“快乐滤镜”！表演课本剧时，台上的人因为忘词紧张不已，场下的人却以为是故意设计，哈哈大笑；长跑时，第一圈觉得自己是fēng，最后一圈感觉自己fēng了……你是否也希望分享类似的经历，展现生活的斑斓？你是否想用妙语连珠的表演表达你独特的观点？_______“有趣的视角”主题脱口秀比赛期待你的加入！

（1）加点字注音：斑斓（）

（2）给文中两处拼音依次选择合适的字（）

A.风疯 B.疯风

（3）下列能替换加点成语“妙语连珠”的一项是（）

A.哗众取宠 B.叹为观止 C.毛骨悚然 D.一气呵成

（4）根据语境，为横线处选择合适的句子（）

A.机会是成功的前提。 B.你是否思考过什么是机会？ C.现在，机会来啦！

（5）根据画波浪线的句子补全上联。

上联：_______下联：场下曲解涌欢声

初学者如何创作出有趣的脱口秀文本？云堇、陆博邀请你参与小组活动。

活动过程

搜集资料

陆博搜索到以下三本有关脱口秀的书籍。根据封面，你认为哪一本最适合推荐给组员阅读？说明理由。

我选择（）（填序号）。理由是________。

梳理探究

查阅资料后，你发现许多笑点创作思路都能在古诗词中找到印证。完成梳理。

（1）填写①处的创作思路。

（2）填写②—⑥处的古诗词名句以及⑦处的作者名。

实践应用

云堇找到了下面脱口秀文本创作流程图。根据流程图，帮她将笑点补充完整。

情境1

【话题】老师上课提问

【态度】我感到很疑惑

【原因】他们常常会提出一些笼统的问题

【笑点】

地理课上，老师问我：“除了东南西北风，还有什么风？”我说：“（1）______。”（创作思路：制造意外）

【笑点延续】

全班同学都笑了，老师也无言以对。我更疑惑了。

情境2

【话题】食堂阿姨打菜

【态度】我感到很紧张

【原因】她们常常会不小心把肉抖回盆里

【笑点】

她们每次手一抖，我都感觉（2）________。（创作思路：夸张）

【笑点延续】

世上最远的距离，不是生与死，而是我想吃的肉，在食堂阿姨的勺里。

迁移延伸

从下列人物中选择一位参加“有趣的视角”主题脱口秀比赛，你认为谁最合适？结合名著内容，写理由。

A．鲁迅（《朝花夕拾》）

B．猪八戒（《西游记》）

C．法布尔（《昆虫记》）

我选择（）（填序号）。理由是_______。

2.陆博搜索到以下三本有关脱口秀的书籍。根据封面，你认为哪一本最适合推荐给组员阅读？说明理由。

3.查阅资料后，你发现许多笑点创作思路都能在古诗词中找到印证。完成梳理。

4.云堇找到了下面脱口秀文本创作流程图。根据流程图，你帮她将笑点补充完整。

5.从下列人物中选择一位参加“有趣的视角”主题脱口秀比赛，你认为谁最合适？结合名著内容，写理由。

二（39分）

（一）古诗文阅读（11分）

【甲】

杨花①

［清］黄任

行人莫折柳青青，看取杨花可暂停。

到底不知离别苦，后身还去化浮萍。

（选自《元明清诗三百首鉴赏辞典》，上海辞书出版社2016版）

【乙】

其有事所必无者，偶举唐人一二语，如“蜀道之难，难于上青天”“似将海水添宫漏”“春风不度玉门关”“天若有情天亦老”“玉颜不及寒鸦色”等句，如此者，何止盈千累万。决不能有其事实为情至之语。

（节选自叶燮《原诗笺注》，上海古籍出版社2014版）

［注］①杨花：柳絮

6.下列加点词意思不相同的一项是（）

A.偶举唐人一二语此中人语云（《桃花源记》）

B.如此者而两狼之并驱如故（《狼》）

C.何止盈千累万流血千里（《唐雎不辱使命》）

7.用“/”给文中画横线处断句。

决不能有其事实为情至之语

8.下列说法正确的一项是（）

A.甲诗一反常态，劝人在送别的时候不要折柳相赠。

B.甲诗第三句将杨花人格化，表现诗人对杨花的喜爱。

C.乙文作者引用大量诗句，目的是增加文章的文学性。

D.叶燮认为唐人诗句中“事所必无”是偶然现象。

9.【甲】诗中的“后身还去化浮萍”一句能否证明【乙】文的核心观点？结合诗文内容阐述。

（二）小说阅读（14分）

柽柳①猎人

①一棵成年的柽柳，每年要吸水73000升。而2.88元一天的工资，外加水源补贴，就足以让洛罗整个冬天都一直从事着猎取柽柳这一工作了。

②十年前，那时的生活还挺滋润，柽柳伴随着棉白杨、沙枣和榆树，遍布拉多河每条支流的沿岸。十年间，在大章村这样的地方，人们大兴土木，开办工厂，他