2025届四川省眉山市高三下学期三模校联考历史（解析版）.docxVIP

2025届高三三模校校联考

历史试题

(考试时间：75分钟试卷满分：100分)

一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分)

1.西周初，为了在各地部署监察力量，由王族带领归顺的外族进驻各地，与土著长期混居。此举

A.加强了对新拓版图的控制B.改变了早期宗法制的核心

C.实现了从诸侯争霸到皇权的统一D.延续了选举部落贤人为王的传统【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“由王族带领归顺的外族进驻各地，与土著长期混居”结合所学知识可知，西周初年，通过对王族的分封制，加强对地方的统治，也拓展了周王朝的疆域，A正确；宗法制的核心是嫡长子继承制，影响深远，B排除；皇权的统一是在秦朝，C排除；D说法不符合史实，排除。故选A。

2.战国时期，商鞅认为：“人生而好恶，故民可治也。”对待民众的态度就是用赏罚。用赏，则民为国家出力，努力从事耕战，从而获得自己想要的爵位；用罚，则民惧怕刑罚，不敢从事私利活动，从而使国家财富完全由君主掌控。这些主张

A.体现了儒法思想具有内在一致性B.调动了地主阶级夺取政权积极性

C.助推秦国社会变革取得显著成效D.反映了商鞅重视历史传承的价值观【答案】C

【解析】

【详解】材料反映的是商鞅奖励耕战、重农抑商等措施，该措施有利于秦国实现富国强兵，为秦统一六国奠定基础，C正确；商鞅变法的指导思想是法家，A排除；B是奖励军功措施的意义，排除；材料与历史传承无关，D排除。故选C。

3.“昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下……法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是()

A.分封制B.郡县制C.内外服制度D.行省制【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝(中国)。由材料“法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”可以推断出应该是与秦始皇有关，而秦朝统一之后，全面推行郡县制，因此材料所述的政治制度是郡县制，B项正确；分封制是西周

时期推行的地方行政制度，时间不符，排除A项；内外服制度是商朝时期实行的政治制度，时间不符，排除C项；行省制是元朝时期的地方管理制度，时间不符，排除D项。故选B项。

4.唐代科举名目最为繁多，如表所示。这说明唐代科举制()

科举

分类

名目

地位

常举

秀才、明经、进士、明法、明书、明算等

主体

制举

“贤良方正能直言极谏”“博通坟典达于教化”“识洞韬略堪任将帅”“清廉守制举节政术可称堪任县令”“孝弟力田闻于乡

间”“详明政术可以理人”等

辅助

A.成为入仕必经渠道B.利于选拔多种人才

C.要求官员博学多才D.考试内容侧重时政【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝(中国)。根据材料“秀才、明经、进士、明法、明书、明算”与“贤良方正能直言极

谏”“博通坟典达于教化”结合所学知识可知，唐朝科举多样化的科目设置，旨在全面考察应试者的能力和素质，从而选拔适合各种官职的人才，体现了科举制度在人才选拔上的广泛性和包容性，B项正确；科举制度在唐朝不是入仕必经渠道，除了科举还有其他入仕渠道，排除A项；材料体现了选官的标准，要求官员至少要精通一种能力，不是要求官员博学多才，排除C项；材料没有体现时政在科举考试中要求，无法得出“考试内容侧重时政”的结论，排除D项。故选B项。

5.隋唐时期上则以“野无遗贤“为标榜，求贤若渴。下则以文章诗赋相砥砺，孜孜求进。上行下效，蔚然风行，从而出现人才辈出的局面。这一现象

A.厚植了隋唐繁盛的社会基础B.使社会出现重文轻武的氛围

C.推动了儒学复兴运动的出现D.主要得益于科举制度的完善【答案】A

【解析】

【详解】根据材料可知，隋唐时期，从中央到民间出现了浓厚的重视人才、积极向上的社会风气，而人才是强国之本，有利于社会进步和繁荣，A项正确；重文轻武出现于宋代，排除B项；材料内容与儒学复兴

运动无关，排除C项；D项说法绝对，隋唐时期人才辈出的局面得益于