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磁场对通电导线的作用力;学习目标;教学重点:安培力的大小计算和方向判定。教学难点:用左手定则判定安培力的方向。
;学习目标;教学活动准备任务专题设计;教学过程设计;问题引领;
【实验方案设计】
实验方法:控制变量法
1.保持磁场方向不变,改变电流方向,观察金属棒的受力。
2.保持电流方向不变,改变磁场方向,观察金属棒的受力。;实验次数;定性研究安培力的方向;一、安培力的方向;练习1、画出安培力的方向;情境引入;二、安培力的大小;;实际应用—磁电式电流表;引导学生结合实物,看课本回答问题1线圈的转动是怎么产生的?2.极靴之间的磁场是匀强磁场吗?3.电流表中的螺旋弹簧起什么作用?4.观察电流表的刻度是否均匀?
;仔细观察磁电式电流表结构,思考电流表的指针为什么最终能稳定的指向某一刻度,且偏转角度大小能反映电流大小?;工作原理:通电线圈受安培力作用而转动
优点:灵敏度高,能测出很弱的电流
缺点:线圈的导线很细,允许通过的电流很弱
;练习3如图,是磁电式电流表的结构,蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐向分布,线圈中a、b两条导线长均为l,通以图示方向的电流I,两条导线所在处的磁感应强度大小均为B.则();安培力的方向;三、板书设计;谢谢观看
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