交通运输与区域发展说课稿课件2024-2025学年高一下学期地理鲁教版（2019）必修第二册.pptxVIP

《交通运输与区域发展》说课

八、教学反思08七、板书设计06目录CONTE一、教材分析01二、学情分析02三、教学目标03六、教学过程07四、教学重难点04五、教法与学法05

一、教材分析01

0201知识体系衔接区域认知素养：使学生能从地理视角分析不同区域的交通运输特点。

综合思维素养：在分析交通布局与区域发展的相互关系中得到锻炼，提升学生地理思维能力。素养培养价值教材地位与作用教材地位：承上启下：教材前三章分别涉及人口、城市、产业活动，无论是城市化进程还是产业活动都需要借助便利的交通条件。在承上的同时又为后续的“区域发展战略”做好了铺垫。

二、学情分析02

01学生在虽然已经学习了五种交通运输方式及其特点，但由于各种现实因素，导致学生对交通运输方式特点的掌握还停留在来自生活经验的感性层面。对交通与区域发展的深层联系认识不足。对具体情境分析能力弱。学生对生活中的交通现象（如高铁、快递物流）有直观感受，可结合生活实例激发兴趣，如让学生分享自己乘坐交通的经历。02

教学策略①加强直观教学：利用多媒体教学手段，如动画、视频等；②引导探究学习：设计一系列探究性问题，引导学生通过小组讨论、合作探究等方式分析问题、解决问题。③创设教学情境：应降低难度，尽可能创设简单的教学情境，以帮助学生理解。

三、教学目标03

010203结合实例，认识和比较不同交通运输方式的特点以重庆为例，探究运输方式和交通布局与区域发展的关系以扬州为例，探究不同时代运输方式和交通布局变化对区域发展的影响教学目标

四、教学重难点04

1、重点讲解交通运输方式的选择依据，如不同货物运输时如何根据运输方式的特点进行选择。

2、深入探讨交通布局与区域发展的关系，包括交通对区域经济、社会、环境等多方面的影响。教学重点011、交通枢纽的形成条件复杂，涉及自然、经济、社会等多方面因素，需详细分析其对区域空间结构的重塑作用，如枢纽城市的形成与发展。2、交通运输方式及布局与区域发展的关系。教学难点02教学重难点

五、教法与学法05

01案例教学法合作探究法多媒体辅助以“重庆”为例，详细分析交通的拉动效应，如对沿线城市产业布局、人口流动的影响。创设“山区公路规划”模拟活动，小组讨论选线的影响因素，培养学生分析材料、归纳知识的能力播放“青藏铁路”交通建设视频，直观展示交通的影响因素和意义。0203教学方法

分组对比不同运输方式的成本、速度、运量，如让学生通过小组讨论填写表格，总结各种运输方式的特点。01合作探究结合“交通方式与城镇聚落形态示意”，总结交通对聚落的影响。02地图分析法学法指导

六、教学过程06

提问：“网购包裹如何从北京送到你的手中？”提问导入01导入设计意图：引出多种交通方式的协作，如快递物流中的航空、公路运输等。

交通运输方式的特点、选择及影响表格对比铁路、公路、水路、航空、管道的优缺点，学生填写案例（如煤炭运输选铁路，海鲜选航空），加深对运输方式的理解。交通布局及其影响因素结合“青藏铁路”和“京沪高铁”建设资料，分析自然（地形、气候）与社会经济（人口、城市）因素，如青藏铁路建设中克服的高寒缺氧等自然困难。交通与区域发展案例探究：“交通变化与扬州城市发展”，讨论交通对产业集聚、城市等级提升的作用。新课讲授

教学过程课堂导入---图片展示+简单问题1同学们去昆明会选择什么样的交通方式？2去北京会选择什么样的交通方式？3如果去美国留学又会选择什么样的交通方式？公路运输铁路运输水运运输航空运输航空运输航空运输航空运输管道运输【交通运输方式及特点】设计意图：用简单问题激发学生的学习兴趣，并用图片展示的方式帮助学生回顾交通方式的类型。

按表格要求对比分析铁路公路河运海运航空等交通方式的特点学生小组合作讨论并展示比较项目排列顺序运量由大到小：海运、铁路、河运、公路、航空运费由高到低：航空、公路、铁路、河运、海运速度由快到慢：航空、铁路、公路、海运、河运灵活性由好到差：公路、航空、铁路、河运、海运连续性由好到差：铁路、公路、航空、海运、河运稳定性由好到差：铁路、公路、河运、航空、海运

550800总运价距离/千米空运公路铁路水运选择原则：各种运输方式都有其最适用的范围。在选择交通运输方式时往往要考虑时间、物品价值大小、重量、运输距离和价格等因素。交通运输方式的选择原则：多快好省

图4-1-6交通方式与城镇聚落形态示意活动：探究运输方式与区域发展

运输方式与区域发展时期运输方式的变化聚落分布聚落形态步行—马车时期轮船—火车时期汽车时期综合立体交通时期交通工具简单，城市居民几乎都集中在城区内沿陆路、水路及其交点形成与发展紧凑的带状或块状星状城市郊区沿交通线向外扩展，并在外围形成次级城镇多层次星状。交通的发展，城市居民可在较大范围内选择居住地，