人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第3单元 第3单元素养达标.pptVIP

①没放芋圆前，杯中倒入的热牛奶的高是多少厘米？(7分)【点拨】已知热牛奶的体积和杯子的长和宽，逆用长方体体积公式求出高。250mL＝250cm3250÷5÷4＝12.5(cm)答：杯中倒入的热牛奶的高是12.5cm。②每颗芋圆的体积是多少立方厘米？(8分)【点拨】已知杯子的高，①题已经求出倒入热牛奶后热牛奶的高度，所以可以求出两个高度的差为15－12.5＝2.5(cm)。放入20颗芋圆后正好满杯，则这20颗芋圆的体积和就是长5cm、宽4cm、高2.5cm的长方体体积。求出这个长方体的体积，再除以20，得到的就是每颗芋圆的体积。也可以用杯子的容积减去热牛奶的体积求20颗芋圆的体积和。(15－12.5)×5×4＝50(cm3)50÷20＝2.5(cm3)答：每颗芋圆的体积是2.5cm3。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

************************第3单元长方体和正方体第3单元素养达标温馨提示：点击进入讲评12341.填一填。(每空2分，共30分)(1)在括号里填上适当的单位。①天和核心舱内部空间约100()。②一瓶矿泉水约500()。m3mL(2)8.7dm3=()cm3 ()L=360cm34.08m3=()m3 ()dm38700【点拨】高级单位的数换算成低级单位的数时要乘进率，低级单位的数换算成高级单位的数时要除以进率。0.36480(3)一个长方体鱼缸长6dm、宽2.5dm、高3dm，这个鱼缸的占地面积是()dm2，若把30L水倒入这个鱼缸中，则水深()dm。(鱼缸厚度忽略不计)【点拨】求鱼缸的占地面积就是求鱼缸的底面积。把30L水倒入鱼缸，用水的体积除以鱼缸的底面积就可求得水深。152(4)一个正方体框架，如果在它的表面贴上一层透明塑胶片做成一个调料盒，需要96cm2的透明塑胶片，这个调料盒的棱长总和是()cm，这个盒子可以装下()cm3的调料。【点拨】由题意可知正方体的表面积是96cm2，则正方体每个面的面积是96÷6＝16(cm2)，因为16＝4×4，所以正方体的棱长为4cm，用棱长×12就可求出棱长总和，用棱长×棱长×棱长就可求出容积。4864(5)一根长方体水泥柱子，高5m，底面是周长为120cm的正方形，这根柱子的体积是()dm3。【点拨】根据底面是周长为120cm的正方形，可知正方形的边长是120÷4＝30(cm)，则底面积是30×30＝900(cm2)，900cm2＝9dm2，然后根据长方体体积公式V＝Sh，求出体积。注意换算单位。450(6)兰兰参加了学校的“创意木工坊”。她领取了一根长木条和一块木板要制作小木凳。兰兰将长木条截成4段同样长的短木条做凳腿(如图所示)。截开后，4段短木条表面积之和比原来长木条的表面积增加了150cm2。兰兰领取的这根长木条的体积是()cm3。2000【点拨】一根长木条截成4段同样长的短木条，需要截3次，表面积增加6个截面的面积，所以每个截面的面积为150÷6＝25(cm2)。由题图可知原来长木条的长度是20×4＝80(cm)，根据长方体体积公式V＝Sh可求得长木条的体积为25×80＝2000(cm3)。(7)如图，把一张正方形铁皮沿虚线围成一个长方体水箱的侧面。给水箱配的下底面的面积是()dm2，做好后的水箱能存水()L。【点拨】根据题图可知，底面周长为16dm，所以底面边长为16÷4＝4(dm)，底面积为4×4＝16(dm2)。因为侧面展开图是正方形，所以水箱的高也是16dm，这个水箱能存水16×16＝256(dm3)，256dm3＝256L。16256(8)[学科素养推理意识]一个长方体容器，如图①是容器装满水从前面看到的样子，水深为8cm。将容器中的水倒出一部分后倾斜放置，如图②，A、B的距离为4cm。若将容器放平，如图③，则此时水深()cm。6【点拨】假设长方体容器的底面积是S，则题图①中水的体积V＝8S。题图②中A、B的距离为4cm，则无水部分的高度为8－4＝4(cm)，倒出的水的体积V1＝8S÷4＝2S。图③中水的体积V2＝8S－2S＝6S，此时水深为6S÷S＝6(cm)。