人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 4.4.1 认识最大公因数和求最大公因数 (2).pptVIP

第4单元分数的意义和性质4.约分第1课时认识最大公因数和求最大公因数

温馨提示：点击进入讲1.把18和24的因数、公因数分别填在相应的位置，再观察填空。(1)18和24的最大公因数是()。(2)两个数的公因数是最大公因数的()。知识点1：认识公因数和最大公因数返回1，2，3，6，9，181，2，3，4，6，8，12，249,181,2,3,64,8,12,246因数

2.先填表，再填空。(1)16和24的公因数有()，最大公因数是()。(2)24和36的最大公因数是()。(3)16、24和36的最大公因数是()。?所有因数16?24?36?1，2，4，8，161，2，3，4，6，8，12，241，2，3，4，6，9，12，18，361，2，4，888124返回

3.用不同的方法求两个数的最大公因数。12和8方法1：12的因数有：______________________________。8的因数有：_______________________________。圈出两个数的公因数，最大公因数是()。方法2：8的因数有：_______________________________。圈出12的因数，最大公因数是()。知识点2：求两个数的最大公因数1，2，3，4，6，121，2，4，8圈出：1,2,441，2，4，8圈出：1,2,44

【点拨】方法1，用列举法，先分别写出两个数的因数，从中圈出公因数，再找出最大的那个。方法2，用筛选法，先写出两个数中较小数的因数，从中圈出另一个数的因数，最后找出最大的那个。返回

4.写出各个分数中分子和分母的最大公因数。【点拨】先找出各分数中分子和分母的公因数，再找出最大公因数并填空。725返回

5.先找出下列每组数的最大公因数，再填空。36和956和815和45()()()5和74和96和7()()()我发现：当较大数是较小数的倍数时，它们的最大公因数是()；当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数是()。提升点1：求特殊两个数的最大公因数9815111较小数1返回

6.用短除法求两个数的最大公因数。12和30的最大公因数是______×______＝______。提升点2：用短除法求两个数的最大公因数12和3018和2736152523618和27的最大公因数是3×3＝9。

【点拨】在短除法中，左侧的数都是两个数公有的质因数，要除到两个商互质时为止，然后只要把两个数公有的质因数相乘，就能得到两个数的最大公因数。返回

7.(1)最大公因数是3的两个奇数()。(答案不唯一)(2)一个质数、一个合数，且最大公因数是7，它们是()和()。(部分空答案不唯一)提升点3：根据最大公因数的意义写数3、15714返回

8.(1)已知A＝2×3×3×5，B＝2×2×3×7，A、B的最大公因数是()。6【点拨】A、B的最大公因数是2×3＝6。

(2)三个连续偶数的积是192，这三个偶数是()、()和()。第课时最大公因数的实际应用【点拨】把192拆分成几个质数连乘的形式，然后组合成三个连续偶数相乘的形式，即可找出这三个偶数。192＝2×2×2×2×2×2×3＝(2×2)×(2×3)×(2×2×2)＝4×6×8。468返回

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