情境赋能：课堂情境教学法提升英语专业基础词汇应用能力探究.docx

情境赋能：课堂情境教学法提升英语专业基础词汇应用能力探究

一、引言

1.1研究背景

在英语学习的大厦中，词汇无疑是最为关键的基石。对于英语专业学生而言，基础阶段的词汇应用能力更是关乎其语言学习成败的核心要素。从听、说、读、写、译等各项语言技能来看，扎实的词汇应用能力都是实现有效沟通和准确表达的前提。在听力理解中，丰富的词汇量能帮助学生快速识别语音信息，理解话语含义；口语表达时，灵活运用词汇可使表达更加流畅、自然且富有感染力；阅读过程里，词汇量的大小直接影响阅读速度和对文本的理解深度；写作与翻译则对词汇的准确性、多样性和恰当性提出了更高要求，精准运用词汇才能构建出逻辑清晰、内容丰富的篇章。