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2025-05-19 发布于广东
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二语写作研究十年综述与前景展望.docx

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二语写作研究十年综述与前景展望

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二语写作的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

研究对教学和学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

文献检索与筛选标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

定性分析与定量统计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、二语写作理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二语写作定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

分类标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

二语写作理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

认知语言学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

社会语言学视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二语写作影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

语言输入与输出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

心理因素与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

三、二语写作研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

研究主题与焦点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

语法结构与句式运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

词汇选择与搭配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

研究方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

实验设计与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

数据分析与结果解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

研究成果与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

研究贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、二语写作教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

教学模式与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

任务型教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

交际教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

学生中心与互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

内容与形式平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

教学案例与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

成功案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

教学挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

五、二语写作评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．

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