2025年高中语文必修上册同步课时练课件（北社版）基础过关训练9　心有一团火，温暖众人心.pdfVIP

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基础过关训练9心有一团火，温暖

众人心

答案：C

解析：C项，分别读shèn/chān，bàng/pāng，yàn/yè。A项，分别读ǎi，yì/shì，

pǐ。B项，分别读qiàng，sǒu/suō，fǔ。D项，分别读xún/xùn，nì，líng/léng。

答案：D

解析：A项，“熙熙攘攘”指的是人来人往，这里使用对象错误。B项，“不约

而同”应该改为“不谋而合”。C项，“座无虚席”和前面的“座位”重复。

3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)()

A．我们组自听了张秉贵的事迹介绍之后，组员的服务意识大大增

强了。

B．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私

奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

C．过去资本家做买卖，唯一的目的是为了赚钱。我们社会主义商

店做买卖，首先要为人民服务好。

D．张秉贵将自己的柜台服务经验，编写成《张秉贵柜台服务艺

术》，并到各单位表演、讲课，听众达十多万人次。

答案：D

解析：A项，偷换主语，应删去“我们组”。B项，搭配不当，“广泛而热烈的”

只能和“讨论”搭配，而不能和“思考”搭配。C项，句式杂糅，应该删去“为

了”。

[能力提升]

一、课内细读(12分)

阅读《心有一团火，温暖众人心》，完成4～6题。(12分)

4．下列对课文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()

A．一位抱小孩的女顾客来买糖，张秉贵先拿一块糖放到孩子手里，后来又从

称好的糖果中拿出一块放回货柜里，体现了张秉贵体贴入微和一丝不苟的服务态

度。

B.一位买两块桃酥的农民顾客对张秉贵说的话，深深触动了张秉贵，彻底促使

张秉贵从此树立了要为人民服务好的理念。

C．张秉贵帮助了一位面带病容的女顾客，这位女顾客后来带家乡的特产送给

他表示感谢，这和后文中写他在德昌厚当伙计挨打挨骂的事形成了鲜明的对比。

D．张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，也赢得广大顾客的理解和尊重，

让他感觉到自己的心和顾客的心走得很近，也让他感觉到即使平凡的岗位也能做

到不平凡。

答案：B

解析：B项，促使张秉贵从此树立了要为人民服务好的理念的还有

党支部书记说的话。

5．下列对课文相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()

A．张秉贵用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式，做好了自己的

本职工作，做到了精益求精，满足每一位顾客的要求，他创造了一个不一样的人生。

B．本文通过叙写“劳模”张秉贵的日常工作，赞美了他作为一名优秀的共产党员，

以“为人民服务”的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的技艺和“一团

火”的服务精神。

C．“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不

仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的。”这

句话表现了张秉贵热情服务、真诚奉献的一团火精神。

D．本文是一篇人物通讯，一般来说，人物通讯是指以反映新闻人物为对象的通讯，

它是以人物为中心报道对象，通过一个人物的行动来反映时代特点和社会面貌的一

种通讯形式，这里的新闻人物只能是一个人。

答案：D

解析：D项，这里的新闻人物可以是一个人，也可以是一群人或一类人。

6．课文选取了有关张秉贵同志的哪些素材来表现他的“一团火”

精神的？请简要概括。(6分)

答：_______________________________________________

_______________________________________________

答案：①先通过柜台三件小事写出了张秉贵同志热心为民的服务态度；②回顾

他辛酸的童年经历和在旧社会的遭遇，点出他热心态度的原因；③通过顾客对张

秉贵的温暖回馈，反映出社会环境的和谐美好，继而激励他更热情诚挚地为人民

服务；④用读者对张秉贵精神的赞美和传扬表现出“一团火”精神在延续。

二、课外拓展(12分)

阅读下面的文字，完成7～9题。(12分)

材料一北京人都把北京市百货大楼亲切地称为“大楼”。

北京人熟悉“大楼”。20世纪50年代“大楼”开业时曾经拍了一部

纪录片，北京市百货大楼展现着人们对幸福生活的憧憬。北京人喜欢

“大楼”，几代人对这里都有着关于时尚的