2022重庆人文科技学院招聘笔试真题及参考答案详解一套.docxVIP

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2022重庆人文科技学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、在我国行政首长负责制体系下,行政首长开展决策时最重要的关键环节是()。

A.领导本级政府工作

B.征求群众意见

C.服从上级政府的指令

D.召集和主持本级政府的全体会议和常务会议

【答案】:D

【解析】行政首长负责制是指重大事务在集体讨论的基础上由行政首长定夺,具体日常行政事务由行政首长决定,行政首长独立承担行政责任的一种行政领导制度。在我国的行政首长负责制下,召集和主持本级政府的全体会议和常务会议是行政首长进行决策的最重要的关键环节。通过召集和主持这样的会议,行政首长可以广泛听取班子成员的意见和建议,集思广益,对重大问题进行充分的讨论和研究,然后做出科学的决策。领导本级政府工作是行政首长的职责,但并非决策的关键环节;征求群众意见有助于决策的科学性和民主性,但不是进行决策的最重要关键环节;服从上级政府的指令是行政工作的要求,但与行政首长自身进行决策的关键环节并无直接关联。

2、王强是某市重点中学高二学生,17岁,每月依靠勤工俭学获得100元,但在学费和生活费方面无法完全独立。在民事行为能力的分类上,王强属于()。

A.完全民事行为能力人

B.无民事行为能力人

C.限制民事行为能力人

D.视为完全民事行为能力人

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,十八周岁以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为;十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。本题中王强17岁,虽每月依靠勤工俭学获得100元,但在学费和生活费方面仍不能完全独立,即并非以自己的劳动收入为主要生活来源,同时他已年满八周岁,属于八周岁以上的未成年人,所以王强属于限制民事行为能力人。

3、马克思主义是一个博大精深的科学理论体系,其理论基础是()

A.剩余价值学说

B.马克思主义政治经济学

C.马克思主义哲学

D.科学社会主义

【答案】:C

【解析】马克思主义理论体系中,马克思主义哲学是理论基础,它为其他部分提供世界观和方法论指导。剩余价值学说是政治经济学重要内容,政治经济学是主要内容,科学社会主义是核心,所以选马克思主义哲学。

4、陈某,15周岁,初中二年级学生,关于对其不良行为的预防,下列做法正确的是()

A.学校周边的超市拒绝向陈某出售啤酒

B.陈某的父母允许其在学校附近租房单独居住

C.学校在发现陈某旷课48小时后告知其父母

D.江某收留夜不归宿的陈某,未告知其父母

【答案】:A

【解析】15周岁的陈某是未成年人,禁止向其售酒,超市拒绝售啤酒做法正确;父母不应让其独居,学校应及时告知旷课情况,收留夜不归宿者也应通知家长,后三者做法错误。

5、最终检验行政管理效率高低的标准是看()。

A.政府机构设置是否合理

B.政府职能发挥的好坏

C.行政法规是否健全

D.行政管理手段是否先进

【答案】:B

【解析】行政管理效率是指在保证政府活动目标方向正确,并给社会带来有益成果的前提下,行政活动投入的工作量与获得的行政效果之间的比率。政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及应起的作用,它反映了政府活动的基本方向、根本任务和主要作用。政府职能发挥的好坏直接关系到行政管理活动是否能达成预期的目标和效果。如果政府职能发挥良好,能够有效地履行各项职责,满足社会公众的需求,那么行政管理效率就高;反之,如果政府职能发挥不佳,无法提供必要的公共服务和产品,解决社会问题,那么行政管理效率就低。政府机构设置是否合理是影响行政管理效率的一个重要因素,但它不是最终检验行政管理效率高低的标准。合理的机构设置有助于提高工作的协调性和有效性,但即使机构设置合理,若政府不能有效履行职能,效率依然无法保障。行政法规健全能为行政管理提供制度保障和规范,但行政法规健全并不直接等同于行政管理效率高。有完善的法规,若执行不力或职能履行不到位,也难以实现高效管理。行政管理手段先进可以提高行政工作的速度和质量,但它同样不是衡量行政管理效率的最终标准。先进的手段只是提高效率的工具,而关键还是要看政府职能是否得到了有效发挥。所以,最终检验行政管理效率高低的标准要看政府职能发挥的好坏。

6、甲公司放置于办公楼顶用于宣传自身公司的广告牌,在风中突然倒塌、掉落,致使两辆车受损,那么此责任应由()。

A.广告牌安装者承担

B.甲公司承担

C.甲公司负责维修的工作人员

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