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《光电子器件及测量A》教学大纲
课程英文名
PhotoelectricDevicesandMeasurement(A)
课程代码
04M0036
学分
2
总学时
40
理论学时
40
实验学时
0
上机学时
0
实践学时
0
课程类别
专业教育课
课程性质
限选
先修课程
《工程光学》《半导体技术基础》
适用专业
电子科学与技术
开课学院
光学与电子科技学院
执笔人
黄杰
审定人
孟彦龙
制定时间
2025年01月
注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
（一）课程地位
《光电子器件及测量（A）》是电子科学与技术专业的学科基础课，该课程衔接《工程光学》、《半导体技术基础》等课程，主要讲授现代光电检测技术中常用的光电子器件及其测量技术知识。通过本课程的学习主要使学生掌握典型光辐射源特性、光电子器件原理及特性、光电信号变换与处理、光电检测电路设计以及典型的光电测量系统设计与应用等方面的知识，为电子科学与技术专业学生在《光电子测量综合设计》、《光电子系统综合设计》等后续课程学习以及今后工作中解决光电测量领域复杂工程问题奠定基础。
（二）课程目标
知识目标
课程目标1：掌握辐射度学与光度学基础、常用光辐射源、半导体光电效应、光电探测器原理与特性、信号调制与解调、光电信号变换与处理、光电系统分析与设计等理论知识，对光电子器件及测量技术的相关理论有较深刻的认识。
能力目标
课程目标2：能够识别、表述、归类需要解决的光电测量问题，并结合文献研究分析，得出有效结论。针对光电测量工程中复杂工程问题，能够综合运用数学、本课程知识、现代工具等提出解决方案。
素质目标
课程目标3：能够基于科学原理并采用科学方法对光电子器件及测量领域复杂工程问题进行研究，包括实验设计、测试表征、数据统计、计算分析等，通过信息综合得到合理有效的结论。
育人目标(思政教育目标)
课程目标4：通过“原子弹爆炸”“探月工程”等所应用的光电子器件及测量系统案例，培养学生能够面向国家需求开展光电子器件及测量系统设计，且能综合考虑社会、安全、文化等因素。介绍为中国光电仪器发展做出突出贡献的王大珩、母国光、金国藩等老一辈科学家的事迹及精神等，培养学生爱国精神、奉献精神、吃苦耐劳精神、创新精神等。
二、课程目标达成的途径与方法
本课程采用理论教学、网络课程平台相结合；采用板书、多媒体教学和AI辅助教学等多种方式实现本课程的课程目标。
1．各考核项对应课程目标权重分配如下表：
平时、作业及线上讨论
期中测验
翻转课堂
期末考试
课程目标1
0.3
0.2
0.0
0.5
课程目标2
0.3
0.1
0.2
0.4
课程目标3
0.3
0.1
0.3
0.3
课程目标4
0.6
0.0
0.4
0.0
2．课程目标达成度计算公式：
达成值
三、课程目标与相关毕业要求的对应关系
课程目标
课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）
毕业要求1
毕业要求2
毕业要求3
毕业要求4
课程目标1
M
课程目标2
H
课程目标3
H
课程目标4
L
注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。
四、课程主要内容与基本要求
第零章绪论
0.1光电系统和光电技术
0.2光电技术研究及发展
0.3本书编写思路和内容安排
要求：了解光电系统的分类、光电探测系统的组成，光电技术的特点及发展等。
第一章光辐射源
辐射度学与光度学的基础知识
半导体的基础知识
黑体辐射
典型光辐射源
要求：掌握辐射度学和光度学常用的物理量及其单位，掌握基本转化定律；理解半导体特性及对光的吸收规律；掌握黑体辐射的两条基本定律；理解光源的基本特性参数。
第二章光电探测器概述
2.1半导体的光电效应
2.2光电探测器的噪声
2.3光电探测器的特性参数
要求：掌握光电导效应、光伏效应、光电子发射效应；掌握光电转化的基本规律；理解光电探测器的各种噪声分类；掌握光电探测器的特性参数。
第三章光电导探测器
3.1光电导探测器的基本原理
3.2光电导探测器的主要特性参数
3.3光电导探测器的偏置电路
3.4光电导探测器的应用举例
要求：理解光电导探测器的工作原理和特性参数；熟练掌握光电导探测器的恒流、恒压偏置和工程应用。
第四章光伏探测器
4.1光伏探测器的工作原理及特性
4.2典型光伏探测器
4.3光伏探测器的偏置电路
4.4光伏探测器组合器件
要求：理解光伏探测器的工作原理和特性参数；理解光电二极管、PIN和APD等常用光伏探测器的区别和应用；了解象限式光伏探测器和PSD的工作原理；熟练掌握光伏探测器的恒流、恒压偏置和工程应用。
第五章光电子发射探测器
5.1光
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