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高中数学模块化教学的设计与效果研究论文
摘要：本文以高中数学教学为研究对象，针对当前教学现状，提出了模块化教学的设计理念，并对其效果进行了深入分析。通过对比实验，验证了模块化教学在提高学生学习兴趣、培养学生思维能力等方面的积极作用，为高中数学教学提供了有益的参考。
关键词：高中数学；模块化教学；设计；效果
一、引言
（一）1.背景及意义
随着教育改革的深入推进，高中数学课程内容日益丰富，对学生能力的培养要求越来越高。传统的教学模式在一定程度上难以满足学生个性化发展的需求，导致部分学生对数学学科产生畏惧心理。模块化教学作为一种新的教学理念，将知识点进行有机整合，有利于提高教学效果，培养学生的综合
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